20xx教師個人參考計劃總結(jié)教育教學中德育工作的點滴體會(編輯修改稿)
2025-01-25 06:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師的批判不要“自衛(wèi)還擊”，更不能與老師針鋒相對。
轉(zhuǎn)化理解給學生合理解釋的空間
假設批判不符合事實，不必讓小孩虛偽地表示接受，應該同意小孩做出解釋。但要讓小孩明白：解釋的目的不是推脫應負的責任，是澄清事實；還應要求小孩在解釋時心平氣和、實事求是。如：本學期四年級的體育教學中，有一節(jié)體育課上課5分鐘了，出現(xiàn)了一個班級剛出來8名學生的事例。當時我氣壞了，從事教育工作20幾年，還第一次遇上學生上課全班出來這么幾名學生的情況，我立即命令體委帶著這8名同學進教室。當我來到教室的時候，看到的是學生在教室里寫英語的、寫數(shù)學的、寫語文的，還有在教室里趴在桌子上的等等。學生看到我的到來，都非常害怕，立即坐好了。但我沒有立即批判他們，而是讓學生坐好，讓所有沒出去上課的學生站起來，讓他們給我一個沒出去上
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