20xx高二家長(zhǎng)會(huì)參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-25 06:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是11班xx家長(zhǎng)，在我發(fā)言之前，我想對(duì)在場(chǎng)的，和在其它班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)的11班的各位任課教師們說(shuō)聲“感激”!感激各位教師對(duì)53名學(xué)子的關(guān)懷體貼，感激各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。
今天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與小孩同行》，我的發(fā)言共有六個(gè)方面。
第一、敬重外高人的擔(dān)當(dāng)，敬仰教師們的奉獻(xiàn)。
我要先表達(dá)11班幾位教師讓我感動(dòng)的典型事例。
去年8月底，班主任韓教師的女兒考上了東北一所高校。小孩入學(xué)時(shí)間正是外高開(kāi)學(xué)之初，韓教師放棄該送女兒上學(xué)的重?fù)?dān)，他懷揣對(duì)53名學(xué)生的厚愛(ài)，決然投入學(xué)生中來(lái)。
教物理的呂教師，家里沒(méi)有人帶小孩，每當(dāng)上晚自習(xí)的時(shí)候，她總是把小孩放在辦公室里，以致于有一天當(dāng)她上完自習(xí)回到辦公室時(shí)，小孩居然在地上已經(jīng)睡著。我在呂教師XX年6月20日的空間里還看到如此一段話(huà)：“臨近期末，各種事情都比擬多，我的寶貝覺(jué)得我對(duì)她的作業(yè)質(zhì)量不太注重，我的學(xué)生想讓我輔導(dǎo)的時(shí)間略微再加長(zhǎng)一點(diǎn)，我的親人覺(jué)得我的關(guān)懷越來(lái)越少，我覺(jué)得我對(duì)不起所有人!”呂教師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重?fù)?dān)，而且把她有限的精力都投入到了小孩們身上。她只能在個(gè)人空間中，用文字傾訴無(wú)奈。
今年3月12日、13日，教英語(yǔ)的李教師，帶著學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語(yǔ)大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導(dǎo)參賽選手，不斷到晚上11點(diǎn)半。我還明白，由于工作關(guān)系，李教師5歲的小孩不在周?chē)?，一個(gè)月才能見(jiàn)上一面。
本周四，我在網(wǎng)上和教語(yǔ)文的郭教師聊起小孩的期中考試，在最后再見(jiàn)的時(shí)候，郭教師給我留下下面一句話(huà)，她說(shuō)：“我會(huì)接著更加努力的，請(qǐng)相信”。盡管只有12個(gè)字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。
上述場(chǎng)景，只是11班任課教師辛勞奉獻(xiàn)，不求索取的一個(gè)縮影，數(shù)學(xué)教師，生物教師也還有特別多如此的事例，不再一一列舉。我之因而說(shuō)這些，是由于我發(fā)自心底的感遭到，教師們特別辛苦，教師們特別奉獻(xiàn)，教師們特別努力!家長(zhǎng)朋友要引導(dǎo)小孩看重這份辛苦，要在除了學(xué)習(xí)之外，能夠或多或少替教師有所分擔(dān)。
第二，欣賞小孩一點(diǎn)，勝過(guò)批判十次。
在我預(yù)備這個(gè)發(fā)言稿的時(shí)候，我細(xì)心回憶起曉寧在過(guò)去的將近兩年的高中生活中每次考試成績(jī)。從小孩成績(jī)來(lái)說(shuō)，與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的小孩相比，還有缺乏。但我認(rèn)為，曉寧和她本人相比，已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于教師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，家長(zhǎng)的欣賞與贊美也起到了特別好的引導(dǎo)作用。
曉寧有一個(gè)學(xué)科，在月考成績(jī)中成績(jī)比擬落后，分值特別低。小孩周日回家的時(shí)候告訴我說(shuō)，這一學(xué)科不管如何努力都考不好。我看了看各學(xué)科成績(jī)比擬，特別隨意地說(shuō)：從各科成績(jī)看，這一科有更多的上升空間。盡管是不經(jīng)意的一句話(huà)，卻讓小孩自卑感云消霧散。
從上面這件事上，我想說(shuō)，我們做家長(zhǎng)的，在引導(dǎo)小孩開(kāi)展上要更加注重引導(dǎo)正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng)。假如我們做家長(zhǎng)的心中有了一份明麗的陽(yáng)光，我們的小孩必將更加燦爛無(wú)比。
第三、心中有目的，前進(jìn)有方向。
轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生
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