20xx年華為公司考勤管理制度(編輯修改稿)
2025-01-25 06:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 資金作出合理的安排。一方面培訓費用支出要量力而行，另一方面應讓每項培訓都能有較好的收效，使所耗用的經(jīng)費投入值得。
4. 員工培訓計劃
，結(jié)合本部門員工的能力水平及員工職業(yè)生涯設計的需要，由部門主管制定部門員工全年培訓計劃，于元月中旬集中上報到人力資源部。
，結(jié)合各部門的年度培訓計劃及各部門運行狀況的分析，制定公司年度員工培訓計劃及分階段實施進度表，并于元月底上報總經(jīng)理，經(jīng)審批同意后執(zhí)行。
公司年度員工培訓計劃的內(nèi)容
。指希望達到的結(jié)果，在制定出總體目標后，還應將該總目標分解成若干個分目標，并根據(jù)各個分目標的要求，制定若干個相應的培訓項目，使員工培訓的總目標分段化、具體化。
。這要根據(jù)培訓的項目和對象來具體決定。例如哪些項目適宜全員培訓、哪些項目只需相關人員培訓；又如哪些人員進行在職培訓、哪些人員脫產(chǎn)培訓等。
。這要包括各培訓項目的時間、地點安排，以及培訓的教材和培訓的方法和方案。
。要根據(jù)培訓的種類、內(nèi)容、形式、方法等各方面的因素加以考慮，并按各不同的項目列出預算表。
：
，切實掌握員工思想與行為表現(xiàn)情況，以及文化、技術和管理等方面的現(xiàn)有水平。
、中期內(nèi)的生產(chǎn)和技術發(fā)展情況進行了解或進行預測。
、中期計劃期內(nèi)對各種人員的需要數(shù)量進行預測。
。
。包括師資、培訓資料和教材、培訓設備及經(jīng)費等。
應當做好員工培訓事業(yè)的發(fā)展與師資來源的平衡。
應當做好員工培訓與公司生產(chǎn)經(jīng)營正常運轉(zhuǎn)的平衡。
應當做好組織的要求與受培訓人要求的協(xié)調(diào)平衡。
應當做好員工培訓事業(yè)的發(fā)展與培訓投資的平衡。
5. 培訓的類別和內(nèi)容
這是針對引進或新聘進入公司的新員工所組織的培訓，也叫適應性培訓，所進行的培訓時間應根據(jù)員工素質(zhì)條件決定，一般2－5天。
a．公司概況、發(fā)展歷史及公司發(fā)展愿景；
b．公司的管理模式、組織結(jié)構、高層領導人員及情況介紹；
c．企業(yè)文化、公司章程、團隊精神、理念、各種規(guī)章制度、工作程序、紀律要求；
d．公司的產(chǎn)品生產(chǎn)情況、市場情況、業(yè)務方面的相關知識等。
a．舉辦專題報告會；
b．播放有關的音像視聽資料；
c．提供有關制度文本、有關文件資料，由各人自行閱讀；
d．組織到公司辦公、生產(chǎn)、生活等區(qū)域參觀；
e．組織有關活動訓練，紀律、制度等方面的知識考試檢查。
應根據(jù)培訓的對象來決定培訓的內(nèi)容、重點和方法。如應屆畢業(yè)生及沒有工作經(jīng)歷的人員應重點放在基礎知識方面；對于有一定經(jīng)歷和工作經(jīng)驗者，則重點放在本公司的企業(yè)文化、工作程序等方面，消除其在以往工作經(jīng)歷中消極的經(jīng)驗影響；如果是進入公司將擔任重要崗位的人才，應重點放在工作方法上，而且培訓工作應盡量由公司高層管理者來進行。
這是對已經(jīng)上崗工作的員工，根據(jù)其所從事的工作專業(yè)所進行的經(jīng)常性培訓，也稱在職培訓，目的是不斷提高員工與具體工作的相融性，提高工作績效。
，首先可通過績效評價分析，找出員工個人工作績效不佳的技術性因素，包括知識、技能不足，對工作程序、方法、指令的誤解等，進而確定培訓的具體內(nèi)容。
，可根據(jù)企業(yè)的條件采取多種方式，如專題講座、實例研討、學術交流、示范教學等。
，只要企業(yè)經(jīng)營活動在運行，這種培訓
就不會完結(jié)，企業(yè)可根據(jù)一定的目標要求來劃分培訓階段，確定培訓層次。在培訓的時間安排方面可靈活些，不必規(guī)定固定集中的時間，只要發(fā)現(xiàn)不足，隨時可以組織培訓。
這是公司為了使員工能夠提高各種專業(yè)領域里的新知識，以適應當前科學技術的快速發(fā)展，而組織的對相關學科知識所進行的培訓。專業(yè)知識提升培訓的目的是使公司各方面的專業(yè)人才技術能力和知識水平，能夠跟上科學技術發(fā)展水平，以便迎接新的挑戰(zhàn)。
。當經(jīng)濟領域出現(xiàn)新知識、新理論、新技術、新方法、新工藝時，企業(yè)應當反應敏捷，要有超前意識，應高度重視情報和資料的收集與應用方面的研究，并有計劃地實施培訓工作。
、實用性，一方面教學內(nèi)容應根據(jù)專業(yè)技術崗位的需要和專業(yè)技術人才的知識結(jié)構缺陷來確定，另一方面，教學內(nèi)容應反映出有關學
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