20xx第二學(xué)期班主任工作參考計(jì)劃_)2(編輯修改稿)
2025-01-25 06:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。要想真正到達(dá)目的，必須曲線射門，以無為的方式到達(dá)無不為的目的。從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)，再引導(dǎo)其將才能遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施?！ ≡诮逃龝r(shí)間上，分時(shí)段一學(xué)期內(nèi)完成。擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼三個(gè)班的語文教學(xué)責(zé)任，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。更況且，學(xué)生征詢題較多，關(guān)于他們來說集中要求處理，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)展，每次一個(gè)重點(diǎn)，處理一個(gè)再進(jìn)展下一個(gè)。為此，我決定最短每周處理一個(gè)征詢題，處理完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，接著執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)接著保有的根底上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐步把征詢題處理，逐步讓學(xué)生成為完善的人。 在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的根底上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，
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