20xx教案人教版高中一年級荊軻刺秦王課文詳解(編輯修改稿)
2025-01-25 05:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引而起，絕袖⑧。拔劍，劍長，操其室⑨。時恐急，劍堅⑩，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還⑾柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度⑿。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵⒀。諸郎中⒁執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提⒂軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍⒃!王負劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢⒄，乃引⒅其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)⒆。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞⒇以罵曰：“事因而不成者，乃欲以生劫21 之，必得約契以報太子也?！弊笥壹惹?，斬荊軻。秦王目眩良久。注釋：①〔奉〕兩手捧著。②〔以次進〕按先后順序進來。③〔陛(b236。)〕殿前的臺階。④〔顧笑武陽〕回頭沖武陽笑。顧，回頭看。⑤〔少假借之〕略微原諒他些。假借，寬容，原諒。⑥〔使畢使于前〕讓他在大王面前完成使命。⑦〔發(fā)〕打開。⑧〔自引而起，絕袖〕本人掙著站起來，袖子斷了。引，伸、掙。⑨〔操其室〕握住劍鞘。室，指劍鞘。⑩〔劍堅〕劍插得緊。⑾〔還〕通“環(huán)”，繞。⑿〔卒(c249。)起不意，盡失其度〕事情忽然發(fā)生，沒預(yù)料到，大家都失去常態(tài)。卒，同“猝”。⒀〔尺兵〕指尺寸之兵器。⒁〔郎中〕宮廷的侍衛(wèi)。⒂〔提(dǐ)〕擲擊。⒃〔負劍〕推劍于背。⒄〔廢〕殘廢，傷殘倒地。⒅〔引〕舉起。⒆〔被八創(chuàng)(chuāng)〕(荊軻)受了八處劍傷。被，受。創(chuàng)，傷。⒇〔箕踞〕兩腳張開，兩膝微曲地坐著，形狀像簸箕。這是一種輕慢傲視對方的姿勢。21〔劫〕強取、威脅(其訂立盟約)。戰(zhàn)國末期，秦并天下，勢不可擋。秦軍滅韓破趙，大兵直壓燕境。燕太子丹使荊軻行刺秦王，以圖最后孤注一擲，挽狂瀾于既倒。這篇課文情節(jié)曲折，一波三折，而易水餞別、秦廷行刺等場面，又寫得大方悲壯，驚心動魄。文章通過人物的神情、動作、對話等，展示了人物性格，塑造了鮮明的人物形象。荊軻是作者著力刻畫的人物，他不畏強暴、不怕犧牲的精神，處險不驚、臨難不變的英雄豪氣，都表現(xiàn)得十分充分，刻畫得細致入微。為了刺殺秦王，荊軻做了哪些方面的預(yù)備?“太子及來賓知其事者，皆白衣冠以送之?！边@意味著什么?荊軻臨死時說道：“事因而不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”真是如此嗎?為什么?(《戰(zhàn)國策》) 秦國的將領(lǐng)打敗了趙國，俘虜了趙王，占據(jù)了所有趙國的土地，派兵向北侵占土地，不斷到燕國南邊的邊界。太子丹特別的恐懼，因而就去向荊軻詢咨詢方法，說：“秦兵早晚要渡過易水，假如如此那么我盡管想長久地侍俸您，估計是不行了?”荊軻說：“即便是你不說，我也要采取行動了?，F(xiàn)在空手而去，估計也沒有什么信譽，那么秦王也就無法接近了?，F(xiàn)在樊將軍，秦王用千斤的黃金外加一萬戶人口的封邑來懸賞他的頭。假如能夠得到樊將軍的頭和燕國督亢的地圖獻給秦王，秦王一定會特別快樂地接見我，那么我才有方法來報答太子?！碧诱f：“樊將軍由于無路可走投靠我，我實在不愿意由于我太子的緣故，而損害了尊長，希望您能夠重新考慮一下!”荊軻明白太子不
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