20xx教案人教版高中那一串記憶的珍珠(編輯修改稿)
2025-01-25 05:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的寫作風(fēng)格相關(guān)，林語堂的散文創(chuàng)作更強(qiáng)調(diào)情調(diào)、情味，更多地寫感性。而張承志和梁衡則長于考慮，作品具有思想深度。另外也與時(shí)代風(fēng)格相關(guān)，當(dāng)代散文總體上更愛往理性和思想深度方面開展，與現(xiàn)代散文具有較多的感性傾向有所不同。再有，同是當(dāng)代散文的《漢》與《特》也略不一樣。前者更多地寫景，后者更多地寫所感所思。前者更多地寫現(xiàn)實(shí)，后者更多地寫歷史。前后思想感情屬內(nèi)斂型，后者屬開放型。所以，三篇課文的同異點(diǎn)不止這些，后面還將另述。通過比擬三篇課文的異同點(diǎn)，能夠更清晰地理解每篇課文，也能夠認(rèn)識散文文體的某些特點(diǎn)。二、體會散文形神相依的規(guī)律單元后所附短文《現(xiàn)代散文的形與神》，指導(dǎo)學(xué)生從形神相輔相依方面認(rèn)識散文的文體特征。一篇好的散文就像一個(gè)形神兼?zhèn)涞纳w一樣，形要完好勻稱，不可殘缺。神要充實(shí)飽滿，不可空洞枯槁。同時(shí)，形能夠豐富多彩，也能夠單一。神要凝聚攏中，所以也
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