20xx年初中控輟保學(xué)工作措施(編輯修改稿)
2025-01-25 05:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嚴(yán)禁辦快慢班，嚴(yán)禁以考試分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)師生進(jìn)行衡量。
嚴(yán)禁在公開(kāi)場(chǎng)合公布學(xué)生的考試成績(jī)，給學(xué)生排名次等。
對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)與表現(xiàn)要實(shí)行成績(jī)等級(jí)評(píng)價(jià)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
學(xué)校每個(gè)教師要尊重學(xué)生的個(gè)性，注重發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使之發(fā)展成特長(zhǎng)。
七、明確責(zé)任，嚴(yán)格考核，取得實(shí)效
(一)建立控輟保學(xué)責(zé)任制。
學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)?？剌z保學(xué)工作的第一責(zé)任人(附領(lǐng)導(dǎo)小組)。
全體教職員工全部擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任。
校長(zhǎng)與包村小班子成員、中層干部、班主任、教師層層簽定控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)，責(zé)任書(shū)做到：目標(biāo)明確、任務(wù)具體、分工到位、責(zé)任到人。
建立中層干部包班制度。
(二)建立控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲機(jī)制。內(nèi)容為：
對(duì)學(xué)額鞏固好的班主任，在大會(huì)上提名表?yè)P(yáng)。
對(duì)學(xué)生鞏固好的班主任，在考核時(shí)給予加分。同等條件下，在評(píng)先樹(shù)優(yōu)上同等條件優(yōu)先推薦，在職稱評(píng)聘上優(yōu)先推薦、聘任。
對(duì)學(xué)生鞏固差的班主任，在考核上減分，特別差的，撤消其班主任職務(wù)，扣發(fā)班主任補(bǔ)貼。在評(píng)先樹(shù)優(yōu)上一票否決。
對(duì)因科任教師失職造成學(xué)生輟學(xué)的，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，學(xué)年度不評(píng)優(yōu)、不評(píng)先進(jìn)。
所有任課教師的教學(xué)成績(jī)用學(xué)生成績(jī)乘以鞏固率作為教學(xué)成績(jī)得分，再參與同學(xué)科成績(jī)比較，換算成標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)入位次考核成績(jī)。
初中控輟保學(xué)工作措施篇二 一、 提高認(rèn)識(shí)，思想到位。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體干部教師會(huì)議，尤其是針對(duì)我們班主任老師，并且每位老師都簽訂了“控輟保學(xué)安全責(zé)任書(shū)”。我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性，而且我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、 關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在未來(lái)的教學(xué)工作中，為了我班的控輟工作，我將采取以下措施：
，做到心中有數(shù)，有的放矢。盡快了解本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，了解我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立后進(jìn)生和特困生檔案。
，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就能基本解決后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。
。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生將采用電話確認(rèn)的方法。拉近班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為控輟工作掃清許多障礙。
三、 配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。針?duì)這種情況，我將開(kāi)放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
，認(rèn)真配合學(xué)校
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