【總結(jié)】教案人教版初二語文上冊同步練習及答案核舟記同步練習(5) 想要學好語文,一定要多做同步練習,以下所介紹的人教版初二語文上冊同步練習及答案:核舟記同步練習(5)主要是針對每一單元學過的知識來穩(wěn)固本人所...
2025-01-25 04:55
【總結(jié)】中考《桃花源記》試題(一)閱讀《桃花源記》全文,完成各題1.解釋下列句中加點的詞。??(1)①便要還家②率妻子邑人來此絕境③遂與外人間隔④咸來問訊⑤不足為外人道也(2)①屋舍儼然②阡陌交通③尋向所志
2025-03-26 01:53
【總結(jié)】桃花源記晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂
2025-06-27 10:42
【總結(jié)】第一篇:桃花源記教案 《桃花源記》教案 一、教學目標:(一)知識目標 :豁然儼然衣著阡陌鬢要邑詣驥語 ,掌握文言詞匯的特點。(1)通假字:具、要;(2)古今異義:交通、妻子、絕境、無論;(3)...
2024-10-06 06:30
【總結(jié)】第一篇:桃花源記_教案1 桃花源記 【教學目標】 1.學會用積累的學習古文的方法全面掌握相關(guān)的文言知識。2.了解陶淵明,并體會作者通過描寫“世外桃源”所表達的感情。 3.把握文章的敘事線索,主...
2024-10-06 06:04
【總結(jié)】《桃花源記》過關(guān)卷一文段一晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。一、解釋下面加橫線的字詞1、為業(yè):2、緣:3、之遠近:
2024-12-03 09:22
2024-12-05 09:39
【總結(jié)】桃花源記陶淵明(東晉)晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來
2024-11-15 18:03
【總結(jié)】訓練:《桃花源記》一填空題1《桃花源記》選自,作者,又名字,私謚,自號潯陽柴桑人,時期著名的詩人,他生活在一個的時代,本文原
2024-11-28 01:41
【總結(jié)】第一篇:《桃花源記》教案 課題:《桃花源記》 主備人:劉艷珍 課時:2課時 教學時間: : (1)誦讀課文,掌握故事情節(jié),能對作者描寫的理想社會進行正確的評價。(2)掌握一詞多義和古今異義...
2024-10-03 14:41
【總結(jié)】教案人教版八年級(初二)上冊語文《桃花源記》 桃花源記 教學目的 1.朗讀、背誦文育課文。 2.理解積累一些文言實詞。 3.認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的思...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】了解背景本文是陶淵明的代表作之一,約寫于永初二年,即宋武帝劉裕弒君篡位的第2年.此時的陶淵明歸隱田園已經(jīng)16年了。年輕時陶淵明本有“大濟蒼生”之志,可他生活的時代是晉宋易代之際,東晉王朝統(tǒng)治集團生活荒淫,內(nèi)部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁重,加深了對人民的剝削和壓榨。在國家瀕臨崩潰的動亂歲月里,陶淵明的一腔抱負根本無法實現(xiàn)。同時,東晉
2024-11-10 03:02
【總結(jié)】《桃花源記》教案 《桃花源記》教案篇1學習目標: 1.有感情地朗讀、背誦課文。 2.理解積累一些文言實詞。 3.認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的...
2024-12-06 01:06
【總結(jié)】第9課《桃花源記》 陶淵明 一、教學目標 1、了解課文內(nèi)容情節(jié),疏通文意,文言詞匯積累,熟讀成誦 2、學習本文以漁人行蹤為線索,以時間為順序、以優(yōu)美精煉語言進行記敘的寫作方法 3、體會懸念迭...
2024-10-01 22:59
【總結(jié)】桃花源記團風縣但店中學熊光華教學目標:知識與技能:掌握本課文言實詞和虛詞用法,會翻譯并背誦全文。過程與方法:借助工具書,師生自由讀,自由交流由整體感知到理解詞句,把握思想內(nèi)涵。情感態(tài)度和價值觀:了解作者筆下的理想社會,理解作者寄托的思想感情。教學重難點:重點:1、根據(jù)漁人的行蹤,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容。
2024-11-21 00:43