20xx教案人教版五年級上冊語文人教9冊口語交際習(xí)作二教材賞析(編輯修改稿)
2025-01-25 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夠調(diào)動學(xué)生的積極性，也能夠充分發(fā)揮學(xué)生的專長。3．最后，能夠分組列出節(jié)目表，把節(jié)目表在全班進(jìn)展交流。依照討論結(jié)果，師生確定活動的地點和時間。值得留意的是，一定要把籌劃的這次活動如期進(jìn)展，如此不僅能進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)才能，也使學(xué)生享受一種籌劃成功感的喜悅。習(xí)作本次習(xí)作是想象作文，寫《二十年后回家鄉(xiāng)》，是本組主題學(xué)習(xí)的連續(xù)，目的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。美妙的想象，正是基于對家鄉(xiāng)的愛和關(guān)注。本次習(xí)作的教學(xué)重點，一是要引導(dǎo)學(xué)生充分展開想像，二是要引導(dǎo)學(xué)生留意學(xué)習(xí)本組課文表達(dá)感情的方法，適當(dāng)運用在本人的習(xí)作當(dāng)中。教學(xué)建議：1．老師要擅長激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。想象家鄉(xiāng)變化絕非易事，對小學(xué)生來說，世事變
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