20xx教案人教版八年級初二上冊語文新聞兩則(編輯修改稿)
2025-01-25 05:52 本頁面
【文章內容簡介】 )整體感知老師板書課題，出示學習目的。老師檢查預習字詞情況，布置考慮題：快速默讀課文，用簡明的語言說說新聞報道了什么內容。再讀課文，理清記敘的六要素：人物、時間、地點、事件發(fā)生的緣故、通過、結果。(指出記敘的六要素也是新聞的要素)精讀課文(可分讀、齊讀)，詳細說說新聞是從哪幾個方面來報道渡江情況的?按什么順序報道，為什么?學生讀課文后，分小組討論，全班交流，老師參與。(三個考慮題分別針對新聞構造的三部分：標題、導語、主體)老師導學(討論了以上三個咨詢題，老師引導學生得出結論)要想迅速理解新聞的主要內容，就要看標題。要比擬詳細地理解新聞的內容，就要看導語。要更為細致地理解新聞的內容，就要看主體。新聞的要素也是記敘的要
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