20xx教案人教版三年級下冊教材介紹(編輯修改稿)
2025-01-25 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）。選讀課文中的《山城的霧》可與之同步閱讀。它們分別從不同的角度展現(xiàn)了大自然的美。本組涉及到的語文才能方面的內(nèi)容主要有：認識16個生字，會寫33個字；掌握一批詞語（見課本附錄，下同）。正確、流利、有感情地朗讀課文（常規(guī)要求，下同），初步把握課文的主要內(nèi)容（常規(guī)要求，下同），如討論課文寫了燕子的哪些特點；學習觀察、展開想象，如想象“趕集似聚攏來”的景象，假如本人也是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到些什么；體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用，如體會“橫擦過湖面”的“掠”用得好，感慨“冒”用得真好；積累課文中優(yōu)美的語言，如要求把喜愛的句子抄下來，等等。教學時要留意：落實導語中的要求（記下本人的感受和發(fā)覺）；理解《燕子》古詩《詠柳》等課文的本質(zhì)是禮贊春天、贊美辛勤的勞動、贊美制造；把握《荷花》形象生動、容易在腦中構(gòu)成畫面的特點；弄清選編《珍珠泉》的主要意圖是引導學生留意四周的美景美物，為后面的口語交際和習作做鋪墊。“口語交際”提示了交際過程，強調(diào)了留意傾聽的要求；“習作”暗含了寫作方法的導引，如抓特點寫、按一定順序?qū)?，充分表達熱愛家鄉(xiāng)的感情；“日積月累”中的量詞填空是夯實學生語言表達才能根底的舉措之一（其他組還有類似的安排）；“寬帶網(wǎng)”列舉中外名家的精彩描寫，并要求學生經(jīng)常積累，能加強學生的語言感受才能。第二組圍繞保護四周環(huán)境組元。單元主題內(nèi)容比擬廣泛，有非常強的現(xiàn)實意義，也容易加強與其他學科的溝通和聯(lián)絡。這方面的內(nèi)容前面幾冊教材已有所涉及，要留意前后照應和提高。單元中編入了綜合性學習的內(nèi)容，主要目的是加強學生對環(huán)保重要性的認識。本組涉及到的語文才能方面的內(nèi)容主要有：認識38個生字，會寫40個字；體會語言表達的精確生動，如《翠鳥》中兩組句子的比擬；體會關鍵詞語的作用，如《燕子專列》中帶點詞語的揣摩；體會含義深入的句子，如《一個小村莊的故事》練習三。教學時要留意：《翠鳥》描寫精確生動，涉及到人們對待鳥類的正確態(tài)度；《燕子專列》內(nèi)容感人，能夠與當前的一些社會現(xiàn)象聯(lián)絡起來學，如“非典”時期貓狗等的遭遇，搶救大熊貓、保護藏羚羊的壯舉等等；《一個小村莊的故事》哲理性強，《路旁的橡樹》有較大的發(fā)散思維余地?！翱谡Z交際”提示了交際的步驟，“習作”提示了寫作的范圍，并強調(diào)自我修正，它們都要依托綜合性學習的進展?！罢故九_”只例如了三項，還能夠引導學生制造其他款式。
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