20xx教案人教版九年級語文下冊曹劌論戰(zhàn)知識點梳理及練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 言行表現(xiàn)了他的質(zhì)量或才能？是胸中有數(shù)、指揮沉著、擅長把握戰(zhàn)機。文章結(jié)尾一段表現(xiàn)了曹劌哪些方面的才能？作戰(zhàn)中擅長把握戰(zhàn)機，留意觀察敵情，做到知己知彼。就曹劌和魯莊公的對話，聯(lián)絡(luò)全文，說說曹劌在對話中表現(xiàn)出來的主要思想。只有盡心盡職才能取信于民，只有取信于民，得到人民的支持，才是戰(zhàn)爭取勝的根本條件。曹劌給你留下印象最深的一點是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容略作分析。（1）有愛國心與責(zé)任感。祖國被侵伐時，立即“請見”，去參與“肉食者謀之”的事，并主動要求作戰(zhàn)。（2）對作戰(zhàn)的條件有深入的見解。把國君“忠”其事，取信于民作為取勝的先決條件，有“遠謀”，其見解顯然高于“肉食者”（3）有特別高的說服別人的說話技巧。與地位相當?shù)泥l(xiāng)人說話，直截了當解答疑慮，簡約明快。與國君商討咨詢題，循循善誘，啟發(fā)、分析，促其領(lǐng)悟。1依照上文有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮合理想像，在“齊師敗績”前簡要補寫出戰(zhàn)斗的通過（能夠運用文中原有的字詞靈敏組合或用本人的話表達）。例：公鼓之，齊師士氣已竭。（意思對即可，可用現(xiàn)代文答復(fù)。）1．“一鼓作氣”流傳至今已成為人們耳熟能詳?shù)某烧Z，但卻有人常常把它誤寫成“一股作氣”、“一鼓足氣”等。想一想，你怎么樣運用文中的知識來協(xié)助人們防止這些錯誤。（合理解釋“鼓”和“作”的意思）《曹劌論戰(zhàn)》練習(xí)題參考答案根底知識題參考答案1．ji4n；參與 （2）b!；目光短淺 （3）bi4n；“徧”同“遍”，普及、普遍（4）f*；為人所服氣 （5）sh@；古代車子前的橫木，供乘車人扶手用 （6）m!；倒下3．（1）左傳 春秋 左丘明 編年體（2）齊魯長勺之戰(zhàn)的通過 關(guān)于戰(zhàn)前預(yù)備、戰(zhàn)中戰(zhàn)機的把握及戰(zhàn)后對取勝緣故的分析 戰(zhàn)爭過程 圍繞中心“論戰(zhàn)”來詳略安排材料（提示：檢測文學(xué)常識，容易錯的是作者所處的時代是“春秋”依然“戰(zhàn)國”分不清晰。另外，史書的體例，初中階段主要介紹了編年體、紀傳體和國別體，《左傳》是編年體史書。）4．5．（1）大大小小的案件，即便不能一一明察，也一定依照實情處理。（2）第一次擊鼓，能夠振作士兵們的勇氣，第二次擊敲，士氣就低落戶，第三次擊鼓，士氣就耗費盡了，敵軍士氣低落而我軍士氣振奮，因而能夠取勝。課文語段閱讀題參考答案1．A（這里“?！笔菃为殞Ｓ小钡囊馑?。）2．A（參考“十一、古今異義”。）3．A（都是“竭盡，用完”的意思。B項中第一個“間”是“參與”的意思，第二個“間”是“背地，悄悄地”的意思。C項中第一個“故”是“緣故”之意，第二個“故”是“因而”之意。D項中第一個“屬”是“類”之意，第二個“屬”是通“囑”，“囑托”之意。）4．B（例句“之”是助詞，“的”的意思。A．C、D三項“之”都是代詞。）5．A（例句“其”是“他的”的意思。B、C二項“其”是“那”之意，D項“其”是“表反咨詢語氣”。）6．A（B項中沒有譯出“以”；C項“夫”是發(fā)語詞，不譯；D項沒有譯出“玉帛”）7．C 8．C 9．D 10．A閱讀測試題（一）參考答案 。 閱讀測試題（二）參考答案1．C 2．B 3．D 4．A 5．是個倒裝句，狀語后 置 6．公將鼓之 7．下視其轍，登軾而望之。8．一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈【2020年中考16篇課內(nèi)文言文知識點梳理及練習(xí)】《曹劌論戰(zhàn)》練習(xí)題重點語句翻譯，又何間焉？，未能遠謀。？，民弗從也。，弗敢加也，必以信。，神弗福也。，雖不能察，必以情。：“忠之屬也。能夠一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！保稍兤涔?。，勇氣也。，再而衰，三而竭。，故克之。，難測也，懼有伏焉。，望其旗靡，故逐之。根底知識題1．給
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