20xx教案人教大綱版六年級上冊語文牛郎織女一教學設計(編輯修改稿)
2025-01-25 05:50 本頁面
【文章內容簡介】 指導書寫生詞。朗讀3自然段。第二課時一、復習導入：朗讀課文3自然段。牛郎對老牛照看周到，老牛善解人意，知恩圖報，讓牛郎到湖邊的樹林去找漂亮的小姐織女，也就有了下面發(fā)生的故事。二、學習課文第三段：默讀第四自然段，說說讀后所得。有感情地朗讀老牛的話，感受在“微弱的星光下”老牛說話的情景。三、學習課文第四段：各自輕聲朗讀5—7自然段，交流各自讀后所得。A、牛郎在湖邊的樹林里認識了誰?B、織女為什么愿意留在人間做牛郎的妻子?C、聽說織女要留在人間，其他仙女有什么辦法?默讀第五自然段，劃
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