20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀魏書生教育教學(xué)藝術(shù)有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生說出本人的辦法，和朋友那樣與他們聊天、談心，真正走進(jìn)他們的心靈？
在理解學(xué)生方面，我們也往往是從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、行為適應(yīng)的表現(xiàn)上簡單的理解和簡單的評價學(xué)生，對那些上課認(rèn)真聽講，下課也不淘氣搗蛋的小孩老師所以是越看越喜愛，也自然給他們的時機(jī)多一些；而那些所謂的“不討人喜愛的小孩”有時就被我們在不知不覺中忽略了。長此以往，小孩的開展所以是越來越失衡。這些都是我們所不愿看到了。因而老師不僅要理解學(xué)生思想、行為變化的特別規(guī)律，而且要理解學(xué)生思想、行為變化的普遍規(guī)律，不僅擅長把精力花在偶爾的個別事件的處理上，更擅長
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