【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)聆聽杜郎口專家授課、講學(xué)有感 單調(diào)乏味,呆板機(jī)械遠(yuǎn)遠(yuǎn)不習(xí)慣現(xiàn)代教育的傳統(tǒng)形式讓一線初中老師越來越感到身心疲乏,力不從心,對教育事業(yè)無可奈何之際,杜郎口專家們的一堂堂精彩動人的...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《教育是美的》有感 作者柳袁熙在《教育是美的》一書中提到:“老師是什么?老師首先是人。在老師開展的咨詢題上,我們首先必須著眼于”人的開展“。狹窄的、片面的觀點(diǎn)與做法,都是錯...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《什么是教育》有感 ? 《什么是教育》這本書的作者是雅斯貝爾斯,他是二十世紀(jì)德國存在主義哲學(xué)家、神學(xué)家、精神病學(xué)家和教育思想家。由于他的身份特別,這本書的哲學(xué)意味比擬濃,不是...
2025-01-25 05:45
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《修優(yōu)美師德》有感 往常人們總認(rèn)為:師德高不可攀,師德高不可攀。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”,更談不上什么優(yōu)美和陽光。讀過《修優(yōu)美師德》后,才明...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)教師演講稿:青春是責(zé)任是使命 青春是責(zé)任是使命 金色的童年,沉淀著兒時的歡樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,最大的理想...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《剝開教育的責(zé)任》有感 《剝開教育的責(zé)任》一書針對課堂教學(xué)、班級教育、學(xué)校教育乃至家庭教育和社會教育中的“偽責(zé)任”,逐一加以提醒,并闡述真正的責(zé)任。該書是許多一線老師反思本...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《旅行是最好的教養(yǎng)》有感 當(dāng)今社會,小孩們每天除了學(xué)習(xí),確實是上各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班。父母對小孩關(guān)注最多的確實是要好好學(xué)習(xí),爭取考高分,如此才能上好大學(xué)。在如此的大環(huán)境下,讀...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)無愛的教學(xué)是失敗的教學(xué) 在一堂公開課中,老師的教法新穎,制造的課件十分精巧,課堂氣氛熱烈,聽課的老師和學(xué)生都被深深地吸引住了。 正當(dāng)執(zhí)教老師講得津津有味的時候,忽然坐在后...
2025-01-25 01:01
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)教師讀書有感 “書到用時方裝修論壇恨少,事非通過不知難。”關(guān)于我們老師而言,要學(xué)的東西實在太多,而我們明白的東西又太少了。有人說,教給學(xué)生一杯水,老師應(yīng)該有一桶水。這話當(dāng)然有...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)師德,教師魂 師德,確實是老師的職業(yè)道德,也確實是老師這個特別的社會角色在職業(yè)活動中所恪守的行為標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)具備的最根本的道德涵養(yǎng)。師風(fēng),確實是老師的作風(fēng),它是師德的外化表現(xiàn),最...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)教師師德反思 蘇霍姆林斯基曾說過:“老師是太陽底下最榮耀的職業(yè)”。是的,作為老師,我深感榮幸,同時,也深深明白本人肩上的重?fù)?dān)。在我看來,師德不是什么豪言壯語,也不是什么豐功偉...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《我愛十二班》有感 我今天感冒嚴(yán)峻,暈暈乎乎,晚上回家,妻讓我喝了感冒藥,便上床休息。我躺在床上,打開了有聲書,聽了一個多小時,感到有精神了。便又坐起來,打開,閱讀新近下載...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)新師師德感受——師愛 ? 剛走上老師道路,對一切都依然充滿希望,以為以本人在學(xué)校里所學(xué)的知識,總能夠應(yīng)付各種教學(xué)上的困難,可事實卻不是如此。才體驗到做為一位好老師最重要的依然一...
2025-01-25 05:44
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《過去的教師》有感 當(dāng)我拿到《過去的老師》這本書,迫不及待地讀完“語文老師的妨礙”這一章時,我深入地認(rèn)識到:我們的先輩之因此能在那么貧寒與平凡甚至是戰(zhàn)火頻頻的歲月培育出那么...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《教師的絕活》有感 ? 作為一個無水平、無資本、無成績的“三無”老師,我最迫切的愿望確實是能夠在短時間內(nèi)迅速提高本人的教學(xué)水平,也確實是提高學(xué)生的成績,爭取在學(xué)校站穩(wěn)腳跟。 ...
2025-01-25 05:47