20xx教師個人參考計劃總結(jié)教師如何擺正心態(tài)干工作(編輯修改稿)
2025-01-25 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，培養(yǎng)間接興趣，間接興趣是指對活動結(jié)果的興趣，比方，對通過工作所能得到的榮譽、地位以及物質(zhì)利益的興趣等。假使為本人設定一個目的為實現(xiàn)這個目的也需要對工作投入一定的熱情，這就能在一定程度上改變原有的消極態(tài)度。第三“假裝”對工作感興趣，先假裝，通過一定時間就會確實對工作感興趣。
二、加強自我效能感。自我效能感是指對本人工作是否有成效的一種主觀體驗，能夠?qū)Ρ救伺Y(jié)果產(chǎn)生實際的感受，是使本人不斷遭到鼓舞、從而使自決心和行為動機得到不斷加強的重要根底，假如一個人對本人的努力結(jié)果不能構(gòu)成積極的感受，長期看不到本人的成績，就會產(chǎn)生無能，挫敗和絕望的感受，從而失去接著努力的決心和希望，同時也會使人感到一種強大的壓力；開場疑心本人的價值終究在哪里，為了防止這種消極餓心態(tài)，就在設法加強自我效能感。加強自我效能感的途徑主要有以下幾項：第一是重新調(diào)整本人的期望值，也確實是給本人定的目的要合適本人的實際情況，不因目的不切合實
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