【總結】教師個人參考計劃總結讀《論語》有感二 打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的光陰隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產(chǎn)生了孔子一個偉大的思想家、教育家。他的言行闡述了孝道、治學、治國、為政，為歷...
2025-01-25 05:46
【總結】教師個人參考計劃總結讀《完美教室》有感 各位領導，各位老師！ 大家下午好： 特別榮幸也特別快樂可以有時機站在這里和大家一塊分享我的《完滿教室》讀后感。 在書中，我明白了“完滿教室”的...
2025-01-25 05:47
【總結】教師個人參考計劃總結讀《新年隨想》有感 剛讀一文，出自吾師。標題系數(shù)日前念元旦，妻女異鄉(xiāng)探病北京，偶作《新年隨想》之姊妹篇。 文，不長也，但字字珠璣乎！ 吾念于夫與女。二人聞之，笑至不語...
【總結】教師個人參考計劃總結讀《教育魅力》有感 ? 寒假里，我再一次翻閱了于漪老師的《教育魅力》一書，書中就如何涵養(yǎng)鍛煉現(xiàn)代老師的教育魅力提出了特別多理論與實踐相結合的方法，讀了收獲頗豐?，F(xiàn)代老師要想具有...
2025-01-25 22:04
【總結】教師個人參考計劃總結讀《鄉(xiāng)土中國》有感 在初次看到這本書時，就給人一種鄉(xiāng)土的厚重感。作者費孝通在書本開頭就說“從基層上看去，中國社會是鄉(xiāng)土性的。”那時還不甚理解為什么這么說，看完之后便完全贊同費...
2025-03-30 05:23
【總結】教師個人參考計劃總結讀《王立群讀史記》有感 中央電視臺《百家講壇》欄目，播出了王立群教授的《王立群讀史記》。看了第一講后，就深深地被王立群教授詼諧幽默的語言、博大精深的知識、深化淺出的演繹吸引住...
【總結】教師個人參考計劃總結讀《美的教育》有感 眾所周知，人為萬物之靈。然而正如西方教育家所說：人只有遭到恰當?shù)慕逃蟛拍艹蔀橐粋€人，人是教育的結果。這說明人人需要教育，離開了教育，人就不可能成為一個...
【總結】教師個人參考計劃總結讀《梳理課堂》有感 俗話說細節(jié)決定成敗，讀完竇桂梅老師的《梳理課堂》，深深感悟細節(jié)的價值。從某種程度來說，注重細節(jié)是教育教學成功的關鍵，細節(jié)關乎學生思維的開展、知識的掌握、適...
【總結】教師個人參考計劃總結讀《理想旅》有感 大杰克和小杰克是孿生兄弟，都是14歲，正在學校讀書。他們離學校比擬遠，家長給他們配了一輛輕型汽車作交通工具，讓他們開車內(nèi)學、回家。這兄弟倆由于晚上貪玩，好睡...
【總結】教師個人參考計劃總結讀《有效教學》有感 本學期學校開展了青年老師讀書活動，布置了《有效教學》這本書的閱讀任務，作為一名青年老師，說實話，剛一開場，這個活動并沒有引起本人的注重，總覺得這又是一次圖...
【總結】教師個人參考計劃總結讀《未來簡史》有感 前段時間的培訓，剛通過了關于互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”、“移民”和“難民”配對感悟，赫拉利《將來簡史》再次引發(fā)我的震撼和考慮。面對將來，我將會怎么樣，我還能怎么樣...
【總結】教師個人參考計劃總結讀《教育常識》有感 何為教育常識？在李政濤教授著的《教育常識》一書中是如此解釋的：教育常識確實是有關教育的最根本且簡單的事實性的知識與道理。是所有教育者都必須遵照的。讀了《教...
【總結】教師個人參考計劃總結讀《教育漫話》有感 健康之精神寓于健康之身體“是約翰·洛克在《教育漫話》中經(jīng)典名言，他認為”但凡身體精神都健康的人就不必再有什么別的奢望了，身體精神有一方面不健康的人，即便得...
【總結】教師個人參考計劃總結讀《雷鋒日記》有感 “學習雷鋒，好典范……”這首家喻戶曉的民歌時常在我耳邊響起。在三月學雷鋒月里，我又拿起了那本看了無數(shù)遍《雷鋒日記》。雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒有什么驚天動...
【總結】教師個人參考計劃總結讀《駱駝王子》有感 最近陪小孩一起讀了沈石溪的動物小說《駱駝王子》，感受頗深。 “駱駝王子”是一只從小就被溺愛的駱駝，它和它的種群從青海到云南集體大遷移，在路上，它們遇到...
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