20xx教師個人參考計劃總結培訓學習心得(編輯修改稿)
2025-01-25 05:45 本頁面
【文章內容簡介】 如此?！?br /> 選用素材好，情境設計有創(chuàng)意，激發(fā)了學生的學習興趣。老師巧妙創(chuàng)設照片的情景，以此引出數(shù)學咨詢題老師兒子的位置在哪里？用學過的幾行幾列說說“，以舊引新，充分利用學生已有的知識經(jīng)歷，將學生推上了主體地位，同時激發(fā)了學生的學習熱情。
活動安排科學合理，引出自然，有效促進了學生的考慮。由用列和行介紹班長的位置
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