20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)國(guó)培教師發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 05:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)校級(jí)以上研究課。
三、詳細(xì)措施：
專業(yè)水平的提高。
（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)材料，研究新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高本人的業(yè)務(wù)才能。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書(shū)籍外，還要研讀一本教育專著，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出本人的心得，豐富本人的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《中學(xué)青年老師》、《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《吉林教育》等，理解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，理解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)本人今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
?。?）專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充實(shí)自我。
與學(xué)校老師共同討論，互助協(xié)助，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我開(kāi)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)展交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出本人的咨詢題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自
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