20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)這樣教書(shū)不累人讀書(shū)有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的同時(shí)也給本人放了“忙假”。老師只有從時(shí)刻變化的教育地圖中搜尋關(guān)于本人“對(duì)的地點(diǎn)”，才能到達(dá)事半功倍的效果，才能做一個(gè)“幸福指數(shù)”和“性?xún)r(jià)比”雙高的麻辣老師。老師不要太像老師，應(yīng)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，老師的“師范”只能成為學(xué)生自主開(kāi)展的外力，我們要讓學(xué)生在學(xué)校與課堂中實(shí)現(xiàn)“我的地盤(pán)我做主”的美妙愿景；上課不要太像上課，應(yīng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的功課，有效的教學(xué)事實(shí)上特別簡(jiǎn)單，確實(shí)是必須的一個(gè)不少，沒(méi)用的一個(gè)不多，高效課堂的靈魂是：相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、開(kāi)展學(xué)生；學(xué)生不需
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