【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《和教師的談話》讀后感 有一句大家耳熟能詳?shù)脑拋?lái)描述老師這一職業(yè):老師是人類(lèi)靈魂的工程師。記得當(dāng)老師的第一天爸爸對(duì)我說(shuō):“老師是全天下最崇高的職業(yè),你既然選擇了這個(gè)職業(yè),就要...
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做最好的班主任》讀后感 暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫(xiě)的《做最好的班主任》這本書(shū),感受頗深。這本書(shū)是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作經(jīng)歷和教育智慧的精華集萃,全方位的闡述了他的教育觀、...
2025-01-25 05:43
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教師十不準(zhǔn)》讀后感 本學(xué)期初我們學(xué)校組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》《普安縣中小學(xué)老師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》等文件。通過(guò)這種深入的學(xué)習(xí)過(guò)程,我們深深地理解新時(shí)期的老師...
2025-01-25 05:42
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教師人文讀本》讀后感 通過(guò)讀《老師人文讀本》這本書(shū)深有感觸,我們是老師,都是些一般人,但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是人,我們的學(xué)生,他們天真、可愛(ài)、充滿生命的活力...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《秘密》讀后感 我特別吃驚如此一本風(fēng)行世界的偉大作品在國(guó)內(nèi)竟然沒(méi)有得到足夠的注重與尊重,特別早的時(shí)候,我在國(guó)外的朋友就給我推薦這本書(shū),說(shuō)它能給人帶了特別大的力量和決心。在全球...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《莊子》讀后感 莊子認(rèn)為,一個(gè)人要想有本人自由的棲息地,就不要受拘與外物,外物總是短暫而易腐朽的,而生命靈魂才是永久。不要做財(cái)富的奴隸,要做財(cái)富的主人,如此,人才能真正的逍遙...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《學(xué)生與教師的關(guān)系》讀后感 讀完《學(xué)生與老師的關(guān)系》一文,我認(rèn)為“當(dāng)一個(gè)好老師最根本的條件是我認(rèn)為,是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心!是的,每個(gè)人都是有感情的。當(dāng)學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn),從內(nèi)...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教師的情感與智慧》讀后感 在平常的閑談中,在網(wǎng)上的談?wù)撝?,我們?jīng)常能夠聽(tīng)到老師們對(duì)生活的抱怨。有的人說(shuō),老師的生活太平淡、沒(méi)有刺激;有的說(shuō),老師的生活太機(jī)械,沒(méi)有情調(diào);有的...
2025-01-25 05:41
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《教育的細(xì)節(jié)》讀后感 書(shū)本中的這么一段文字:“小孩是由一百種組成的。小孩有一百種語(yǔ)言,一百只手,一百種考慮、游戲、說(shuō)話的方式,還有一百種傾聽(tīng)咨詢題的方式,驚奇和喜愛(ài)的方式。一...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《人的教育》讀后感 作者福祿貝爾,是德國(guó)著名的教育理論家和教育實(shí)踐家,是近代學(xué)前教育的奠基人。他創(chuàng)立了一種對(duì)當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)是新型的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),并以“幼兒園”這個(gè)獨(dú)特的名稱(chēng)命名,能...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《人性的弱點(diǎn)》讀后感 《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)講了十個(gè)大的主題(1、與人相處的技巧2、平安歡樂(lè)的要求?3、如何使人喜愛(ài)你4、如何贏得別人的贊同5、如何更好的說(shuō)服別人6、讓你的家庭...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一流的教學(xué)能手》讀后感 假如老師在工作上、知識(shí)上、成就上有輝煌杰出的表現(xiàn)時(shí),你就會(huì)看到所有的學(xué)生都會(huì)傾向你這一邊。 ——前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯 如何才能做一名讓所有...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《閱讀的力量》讀后感 早間起床,讀齋藤孝《閱讀的力量》,該書(shū)盡管是暢銷(xiāo)書(shū)的筆法,但催人深省之處亦復(fù)不少。齋藤?gòu)?qiáng)調(diào):讀書(shū)須多種多樣,恰如食物的選擇,不能挑食。讀書(shū)的品種須盡量廣...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《誠(chéng)信的背后》讀后感 這是擅長(zhǎng)把握流行脈搏的讀書(shū)人公司的又一出版物,他們第一本書(shū)是意外成功的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。而《誠(chéng)信的背后》則是一本財(cái)經(jīng)小說(shuō),這是今年下半年開(kāi)場(chǎng)的一個(gè)新亮...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《永遠(yuǎn)的遺憾》讀后感 一個(gè)小朋友,里黑的皮膚,扁平的鼻子,突兀的眼眶里,不是一雙清亮如水的明眸,而是渾濁的略帶滄桑的凹陷的雙眼,眼神黯淡、凄惶、茫然。這是一個(gè)患有先天疾病的小...