20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)一月小學(xué)教師隨筆(編輯修改稿)
2025-01-25 05:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。人非常多，變成“眾”。
?。ㄕn件演示三個(gè)“木”在一起）
生（喊）：森。樹(shù)非常多，變成“森”。
?。▽W(xué)生不僅認(rèn)記了字，而且明白得了字義。）
?。?）編順口溜識(shí)字
在學(xué)生識(shí)記了非常多部首及獨(dú)體字的根底上，可啟發(fā)學(xué)生自編順口溜識(shí)記合體字。
例如：大口里面套小口。（回 ）
木目相伴，心字緊隨。（想）
一口咬掉牛尾巴。（告）
順口溜朗朗上口，妙趣橫生，一旦記住便永久難忘。
?。?）猜謎語(yǔ)識(shí)字
小學(xué)生天真、爽朗，教擅長(zhǎng)表現(xiàn)本人的聰明，教學(xué)生字時(shí)，抓住學(xué)生的心理，將認(rèn)記編成謎語(yǔ)，使學(xué)生主動(dòng)參與，積極開(kāi)動(dòng)腦筋。如“茄”字，謎語(yǔ)是：“草頭下面一個(gè)加，菜園里面常見(jiàn)它，有紫有白桿上掛，請(qǐng)你猜猜它是啥？學(xué)生從第一句中獲得完好的字型概念，能夠從第一句、第三句中的菜園，顏色等特點(diǎn)去驗(yàn)證，去思維分析，最后作出推斷。這
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