20xx年主體合作的實驗研究(編輯修改稿)
2025-01-25 05:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、整體性原則、合作性原則。
策略。全員參與，主題研究，案例教育，滾動深入。
六、研究措施：
成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：佟岳
組員：全體干部，劉長榮、段景明
加強(qiáng)校科研室建設(shè)
使教科室成為教育教學(xué)的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨干的培訓(xùn)站，課題的研究中心，指導(dǎo)中心和管理中心。
教科室要充分發(fā)揮職能作用，做好資料的收集、整理成果的擴(kuò)展工作。
培訓(xùn)隊伍
1)、學(xué)習(xí)主體教育理論及有關(guān)2 1世紀(jì)教育四個支柱的論述，特別是關(guān)于合作方面的論述，轉(zhuǎn)變觀念。
2)、自我總結(jié)“xx”期間引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、活動、生活的實例，加以完善，申報自己的研究課題。
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