20xx年中考語文總復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)九級上冊現(xiàn)代文與名著閱讀單元即時(shí)練附答案(編輯修改稿)
2025-01-25 05:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：前一段景物描寫襯托出全家人快活驕傲的心情；后一段景物描寫則襯托出全家人沮喪的心情。，就“趕緊”表示感謝，這個(gè)細(xì)節(jié)意在說明什么?答案：表明于勒很少得到這種溫暖或進(jìn)一步表明于勒確實(shí)很窮。“我”心里默念的話，如何理解?答案：表明我此時(shí)復(fù)雜的感情：對父母的不滿、困惑，對叔叔的同情。(二)閱讀下面的文字，完成16—20題。學(xué)學(xué)胡弗 ①鮑伯胡弗是美國著名的試飛駕駛員，他在空中表演的特技，令人嘆為觀止。一次，他從圣迭戈表演完畢，準(zhǔn)備飛回洛杉磯，可是，在距地面90多米高的空中，有兩個(gè)引擎失靈。幸虧他反應(yīng)機(jī)敏，技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。 ②胡弗緊急著陸之后，第一件事就是檢查飛機(jī)用油。正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。胡弗立即召見那位負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工。年輕的機(jī)械工早已痛苦不堪，一見胡弗，便嚇得直哭。因?yàn)樗倪^失險(xiǎn)些送掉了三個(gè)人的性命。 ③胡弗并沒有像大家預(yù)料的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：“為了證明你能干得更好，我想請你明天幫我的F51飛機(jī)做維修工作?！睆拇?，胡弗的F51飛機(jī)再也沒有出過差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。 ④胡弗的故事給我們諸多啟示，其中最大的一點(diǎn)是：胡弗對待馬馬虎虎的維修工采取了真誠的寬容的態(tài)度。其實(shí)，我們的教育何嘗不需要真誠的寬容? ⑤是的，真誠的寬容與安慰是使受傷的心靈霍然而愈、起死回生的良藥，它能讓人在磨難中拼搏，從失敗中奮起。在學(xué)生出現(xiàn)過失時(shí)，心地高潔的教師往往會(huì)自我克制，出人意料地說出寬慰學(xué)生的話語，使其在最短的時(shí)間恢復(fù)自信與自尊。這就要求我們教師必須有寬廣的人文視野和海納百川的寬容精神，不僅要容忍學(xué)生的精神個(gè)性，容忍學(xué)生對自己說“不”，還應(yīng)容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤。因?yàn)橹挥薪處熋裰鞯年柟猓拍苷樟翆W(xué)生創(chuàng)造的原野。 ⑥寬容是素質(zhì)教育主體性的要求。蘇霍姆林斯基說過：“贊揚(yáng)差生極其微小的進(jìn)步，比嘲笑其顯著的劣跡更文明。”事實(shí)上，只要對學(xué)生多一些寬容和賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助其分析癥因，提出應(yīng)對策略，就能使他們的潛力得到開發(fā)，而這種潛力一旦被挖掘出來，定會(huì)迸發(fā)出驚人的力量。 ⑦相反，___________________________________________________________________ ⑧學(xué)會(huì)寬容，多一份寬容吧!因?yàn)閷捜菔侵腔鄣纳屏?，是悟透人間之難的覺醒，是對人類的愛和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飄然降來的春風(fēng)。讓教學(xué)的百花園里多吹一些這樣的春風(fēng)吧!①—③段所寫的事例在文中起什
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