【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 全神貫注，精神飽滿。課堂秩序應(yīng)始終良好，教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂，嚴(yán)而不死板。
　　2要妥善處理突發(fā)事件，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
　　2布置作業(yè)要體現(xiàn)代表性(抓重點(diǎn)精練)、層次性(根據(jù)學(xué)生學(xué)力分層要求)、實(shí)踐性(口頭、書面、操作等形式相結(jié)合)。
　　課后簡(jiǎn)要地寫出教后記(如教案實(shí)踐情況，有何創(chuàng)新，有何遺漏待補(bǔ)，出現(xiàn)問題如何處理及教學(xué)效果等)。
　　三、作業(yè)與輔導(dǎo)
　　3作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是教師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)，必須做到要求明確，任務(wù)清楚。
　　3作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性，有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不同程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
　　3用好語數(shù)英《小學(xué)生課堂作業(yè)本》，教師要做下水作業(yè)，并備有錯(cuò)題集，學(xué)生課堂作業(yè)盡量在課內(nèi)完成，課間學(xué)生不做作業(yè)。
　　3控制家庭作業(yè)量。語文、數(shù)學(xué)、英語以外的學(xué)科不留書面家庭作業(yè)，可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語文、數(shù)學(xué)、英語可留書面家庭作業(yè)。一、二年級(jí)一般不留書面的家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)，每天控制在一小時(shí)以內(nèi)。
　　3學(xué)生作業(yè)馬虎潦草或不及時(shí)完成的，要加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。
　　3教師要認(rèn)真批改作業(yè)。所有課堂作業(yè)要全部批改，練習(xí)冊(cè)等其他作業(yè)要用多種形式批改及反饋。批改作業(yè)所使用的符號(hào)應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一，批注提倡短語加等級(jí)，適當(dāng)做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè)。
　　3教師批改作業(yè)要及時(shí)，作文不超過一周，其它作業(yè)不超過一天，讓學(xué)生能及時(shí)地獲得作業(yè)的反饋信息。
　　3教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評(píng)價(jià)、自主訂正作業(yè)有機(jī)結(jié)合，作業(yè)中所反映出的普遍性問題，要及時(shí)分析原因并進(jìn)行講評(píng)。同時(shí)，要通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程，調(diào)整教學(xué)行為。
　　3學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要堅(jiān)持以明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為前提，以因材施教為原則，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展為目的。面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，讓不同層次的學(xué)生都有發(fā)展的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長(zhǎng)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長(zhǎng)的條件，盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們脫穎而出。
　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo)，以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的第一學(xué)段5萬字，第二學(xué)段40萬字，第三學(xué)段100萬字的課外閱讀任務(wù)。學(xué)校、教師要積極推薦優(yōu)秀的課外閱讀報(bào)刊，并動(dòng)員鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)在自愿量力的原則下自費(fèi)訂閱學(xué)習(xí)所需要的報(bào)刊，增加課外閱讀材料。
　　4對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭教育等因素造成的特殊生，要采取學(xué)生、教師、家庭三結(jié)合的教育辦法，統(tǒng)一要求，檢查督促，使之提高。班集體中要形成“不讓一個(gè)伙伴掉隊(duì)”的好班風(fēng)，發(fā)揮集體輿論和群體力量，幫助特殊生提高成績(jī)。
　　四、教學(xué)評(píng)價(jià)
　?、鍖W(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)
　　4評(píng)價(jià)學(xué)生要以《綱要》為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，明確評(píng)價(jià)的目的、內(nèi)容，以開放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)。
　　4重視過程性評(píng)價(jià)，采取階段性(終結(jié)性)評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生。過程性評(píng)價(jià)以各校制定的學(xué)生過程性評(píng)價(jià)方案執(zhí)行。
　　每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí)，教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)和教師的評(píng)語評(píng)價(jià)。要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。
　　4考試是評(píng)價(jià)的主要方式之一。語文、數(shù)學(xué)、英語、四品與社會(huì)、科學(xué)(自然)為筆試科目，其他學(xué)科為面試科目?？荚噧?nèi)容要以課程為依據(jù)，考試形式要多樣化，如筆試、口試、實(shí)踐操作等。要建立補(bǔ)考制度，為考試不及格的學(xué)生提供補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。
　　㈡教師發(fā)展評(píng)價(jià)
　　4學(xué)校及中心小學(xué)要對(duì)教師教育教學(xué)工作進(jìn)行階段與綜合評(píng)價(jià)。
　　五、教學(xué)研究
　　4完善教研機(jī)構(gòu)，健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組(室)、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次，做到“三定”：定時(shí)、定主題、定中心發(fā)言人，認(rèn)真研討，并做好記錄。
　　4教師是校本教研的主體，是課程改革的實(shí)踐者和研究者。教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解信息，摘錄信息，積極參與課程改革實(shí)踐。
　　4學(xué)校要為教師提供必要的學(xué)習(xí)資料，公費(fèi)為教師訂閱必要的教學(xué)刊物。鼓勵(lì)教師自費(fèi)訂閱教學(xué)刊物，每位教師每年至少自費(fèi)訂閱1份。
　　4教師要按要求積極參加所屬教研組(備課組)的集體備課及各級(jí)各類教研活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
　　50、教師要積極參與課題研究，教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點(diǎn)，重點(diǎn)研究一個(gè)子課題，制定研究方案，每位教師都要承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù)，及時(shí)整理研究經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)年結(jié)束要進(jìn)行階段性結(jié)題。
　　5每位教師每學(xué)期上一節(jié)與課題研究相關(guān)的公開課，每月寫一篇與課題研究有關(guān)的教學(xué)個(gè)案與反思，每學(xué)期撰寫一篇與課題研究有關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，并及時(shí)進(jìn)行交流。教師應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中研究學(xué)生、反思自己，既要自覺地調(diào)整自己的教學(xué)行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗(yàn)，互相切磋，共同提高。
　　5教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，要做好記錄和簡(jiǎn)評(píng)，并積極參加評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期書面綜合評(píng)課不少于1節(jié)。
　　5學(xué)校每學(xué)期至少要組織一次教學(xué)開放活動(dòng)或較大規(guī)模的鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，形成對(duì)話機(jī)制，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺(tái)。
　　5加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)。學(xué)校要重視對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)，多給他們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給他們壓擔(dān)子，帶課題，促使他們專業(yè)迅速成長(zhǎng)，成為學(xué)校業(yè)務(wù)的真正領(lǐng)頭人。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，特別是學(xué)科帶頭人、骨干教師要與1至2名教師“結(jié)對(duì)子”，建立師徒關(guān)系，指導(dǎo)教學(xué)研究和開課，每學(xué)期互相聽課不少于4次。
　　5做好研究成果的資料收集工作，教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，教學(xué)個(gè)案與反思，公開課的教案、說案及課后反思等都應(yīng)及時(shí)送學(xué)校統(tǒng)一保存。學(xué)校要為每位教師建立業(yè)務(wù)檔案。
　　5對(duì)教學(xué)研究取得的成果，要及時(shí)形成文字材料，并積極投稿，對(duì)在教學(xué)刊物上發(fā)表的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等要給予獎(jiǎng)勵(lì)。
　　六、管理督查指導(dǎo)
　　㈠校級(jí)的管理督查指導(dǎo)。
　　5落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理“四項(xiàng)”制度。
　?、艑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛學(xué)科制度。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)管理人員，要掛到學(xué)科，深入到學(xué)科教研組、備課組、課堂，保證所掛學(xué)科的教研教學(xué)工作正常實(shí)施。
　　⑵巡課制度。學(xué)校要不定期經(jīng)常性的組織巡課，落實(shí)教師按課表上課。學(xué)校除安排有組織的巡課外，校長(zhǎng)每周不定期巡課不少于1次，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)不少于2次，并做好記錄。
　?、钦n堂教學(xué)書面評(píng)價(jià)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，進(jìn)行書面評(píng)價(jià)不少于10節(jié)，要把評(píng)價(jià)結(jié)果交學(xué)校，作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案之一保存。
　?、入S堂聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員、教學(xué)骨干每學(xué)期盡可能共同對(duì)本校全體教師隨堂聽一節(jié)課。提倡學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員、教師之間相互隨堂聽課。
　　5加強(qiáng)各學(xué)科專任教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展。規(guī)模較大的學(xué)校，各學(xué)科要盡可能配備專任教師，教師任課盡量不超過兩個(gè)學(xué)科。
　　5學(xué)校要定期不定期檢查、指導(dǎo)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)改革等。教案、作業(yè)布置與批改的抽查每學(xué)期校長(zhǎng)不小于2次，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)不少于4次，教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教師的教案、作業(yè)布置與批改進(jìn)行全面檢查不少于1次，抽查不少于3次。教案、作業(yè)布置批改檢查的結(jié)果必須有評(píng)述性的書面語言。
　　60、學(xué)校每學(xué)期至少要組織一次全校性教學(xué)質(zhì)量抽檢。并對(duì)抽查的結(jié)果進(jìn)行分析研究，并制定出改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的措施和方法。學(xué)校每學(xué)期要組織一次全校性的教學(xué)質(zhì)量分析反饋會(huì)。
　　6學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理與監(jiān)控，要建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施細(xì)則，并組織實(shí)施。
　　6學(xué)校每月要把教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果在全體教師會(huì)上反饋一次，并做好記錄。
　?、骀?zhèn)級(jí)的管理督查指導(dǎo)。
　　6中心小學(xué)和輔導(dǎo)小學(xué)堅(jiān)持“每周一?！闭{(diào)研制度，要經(jīng)常深入基層，深入學(xué)校學(xué)科教研組、備課組和課堂了解學(xué)校、教師實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行課程計(jì)劃、開展校本培訓(xùn)與校本教研的情況，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
　　6中心小學(xué)，每學(xué)期至少要組織一次對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的全面檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出整改要求，對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)給予肯定并及時(shí)推廣。
　　6中心小學(xué)每學(xué)期對(duì)所屬小學(xué)的部分學(xué)科或部分小學(xué)的全學(xué)科，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽檢，特別要加強(qiáng)對(duì)面試科目的抽檢，每學(xué)期抽檢的學(xué)科必須要有面試科目，并且逐步加大面試科目的抽檢比例。對(duì)抽檢結(jié)果進(jìn)行評(píng)估與分析，對(duì)教學(xué)改革提出具體意見。
中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則三　　第一章 總 則
　　第一條 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)這一中心，體現(xiàn)這一中心工作的兩個(gè)主要方面是認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深入開展教學(xué)研究。為使我縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理逐步走上制度化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，鼓勵(lì)全體教師努力實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部下發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《安徽省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《壽縣教育局提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量工作計(jì)劃》等有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則。
　　第二章 教學(xué)思想
　　第二條 學(xué)校教學(xué)工作要全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持以人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持能力為重，全面發(fā)展，提高教育現(xiàn)代化水平。
　　第三條 學(xué)校教學(xué)工作要認(rèn)真全面落實(shí)課程改革的各項(xiàng)要求，依法、科學(xué)、扎實(shí)實(shí)施新課程。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
　　第三章 課程管理與開發(fā)
　　第四條 學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格三級(jí)課程管理，務(wù)必按照國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足國(guó)家課程。要根據(jù)省市教育行政部門的要求執(zhí)行地方課程，合理開發(fā)和選用校本課程。在開好學(xué)科課程的同時(shí)，要認(rèn)真開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。在開好必修課程的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真開好選修課程。
　　第五條 開發(fā)利用課程資源。積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外課程資源。充分利用學(xué)校教具、學(xué)具開展教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用效益最大化，提高各學(xué)科課堂教學(xué)效果。積極開發(fā)富有地方特色的校外課程資源。
　　第四章 教學(xué)管理
　　第六條 建立教學(xué)管理責(zé)任制。實(shí)行校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任(教科室主任)、科任教師三級(jí)教學(xué)管理責(zé)任制。校長(zhǎng)要圍繞教學(xué)這一中心開展工作，全面規(guī)劃，有效組織，科學(xué)決策與評(píng)價(jià)，深入教學(xué)第一線，及時(shí)發(fā)觀、研究并處理學(xué)校教學(xué)工作中的重大問題，給教學(xué)工作以正確導(dǎo)向。教導(dǎo)主任(教科室主任)是學(xué)校教學(xué)工作的具體組織者和實(shí)施者，要充分依靠教研組、年級(jí)組、備課組，扎實(shí)有效地安排日常教學(xué)工作及教研活動(dòng)，實(shí)施對(duì)教學(xué)過程的管理。科任教師對(duì)所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量直接負(fù)責(zé)。堅(jiān)持教學(xué)工作例會(huì)制度。學(xué)校至少每?jī)芍苷匍_一次教學(xué)工作例會(huì)，并形成記錄，校長(zhǎng)參加，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。將過程考評(píng)與結(jié)果考評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)與同行評(píng)價(jià)結(jié)合起來，全面考核教學(xué)工作目標(biāo)達(dá)成情況。
　　第七條 健全教學(xué)管理制度。學(xué)校必須建立健全《教務(wù)處工作職責(zé)》、《教科室工作職責(zé)》、《教研組工作規(guī)程》、《教師課堂規(guī)則》、《學(xué)生課堂規(guī)則》、《作業(yè)設(shè)置與批閱要求》等教學(xué)管理制度，使教學(xué)工作有規(guī)可依，有章可循。建立教學(xué)事故責(zé)任追究制度。對(duì)于嚴(yán)重違反教學(xué)基本規(guī)律、原則和要求的教學(xué)事故予以追究。
　　第八條 課程計(jì)劃管理。開學(xué)前要嚴(yán)格按課程計(jì)劃科學(xué)、合理地編排課程表、作息時(shí)間表、行事歷。要按計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，以確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
　　第九條 教師配備管理。各年級(jí)任課教師的組合要優(yōu)化并盡可能相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)，要使各年級(jí)任課教師明確年級(jí)的各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過程管理。
　　第十條 教學(xué)計(jì)劃管理。學(xué)校每學(xué)期初要制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。每學(xué)期開學(xué)初，教務(wù)處、教科室、教研組、年級(jí)組、備課組等機(jī)構(gòu)及全體教師，按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃制定學(xué)期工作計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校在開學(xué)一周內(nèi)要檢查審核教務(wù)處、教科室等工作計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃。
　　第十一條 教學(xué)過程管理。教導(dǎo)處、教科室要對(duì)教師的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行定期檢查并作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和記錄，及時(shí)反饋意見。教學(xué)全面檢查每月不少于1次。要求教師嚴(yán)格按規(guī)定的時(shí)間上課、復(fù)習(xí)、考試、放假，保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，保證教師的有效教學(xué)時(shí)間。
　　第十二條 教學(xué)結(jié)果管理。每學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校要寫好教學(xué)工作總結(jié)。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，教務(wù)處、教科室(教研組、年級(jí)組、備課組)等機(jī)構(gòu)和全體教師要寫好教學(xué)工作總結(jié)。在搞好總結(jié)的基礎(chǔ)上形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)案例等典型材料。
　　第十三條 教學(xué)檔案管理。學(xué)校教學(xué)機(jī)構(gòu)的管理人員要認(rèn)真填寫并妥善保管好各類教學(xué)檔案，包括工作手冊(cè)、各類表格、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)、分析報(bào)告、檢查記錄、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、業(yè)務(wù)記載、學(xué)籍資料、學(xué)生成長(zhǎng)檔案等，都要有案?jìng)洳椤W(xué)校要建立教師業(yè)務(wù)檔案，如實(shí)填寫基本情況、教學(xué)工作情況、教科研工作情況、進(jìn)修培訓(xùn)情況、專職管理工作情況、業(yè)務(wù)考核情況、獎(jiǎng)懲情況等材料，讓教師的教學(xué)檔案成為規(guī)范教師工作、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的有力佐證，作為考核、評(píng)估教師教學(xué)工作的基本依據(jù)。
　　第十四條 學(xué)生學(xué)籍管理。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)籍管理隊(duì)伍，做好基礎(chǔ)資料，完善學(xué)生學(xué)籍電子檔案。
　　第十五條 學(xué)校要逐步創(chuàng)造條件建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的網(wǎng)絡(luò)化管理，并通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
　　第五章 計(jì)劃與總結(jié)
　　第十六條 教學(xué)計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、備課組計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃等。教學(xué)計(jì)劃要目標(biāo)明確，措施可行，針對(duì)性、實(shí)效性要強(qiáng)。
　　第十七條 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對(duì)各項(xiàng)主要教學(xué)工作做出具體安排，作為各教研組和任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的參照依據(jù)。教學(xué)工作計(jì)劃必須有具體的管理目標(biāo)和實(shí)際可行的質(zhì)量監(jiān)控措施，應(yīng)在主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下由教務(wù)部門組織制定，學(xué)校教科室參與，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)審定后，于開學(xué)前印發(fā)至各教研組。
　　第十八條 教研組教學(xué)工作計(jì)