【總結】2017年中小學教師學歷提高工作計劃 當今社會競爭非常激烈,對教師也提出了更高的要求,教師要不斷地學習和完善自己,從根本上提高自己的教育教學能力和科研水平。以下是為你精心整理的關于2017年中小...
2024-09-24 11:31
【總結】第一篇:2014年中小學教師繼續(xù)教育知識更新答案 2014年中小學教師繼續(xù)教育知識更新答案 一、? 新世紀,我國基礎教育教學評價的未來發(fā)展態(tài)勢是理解,其任務是以理解為基礎,對已有的教學評價進行全...
2024-11-16 02:09
【總結】第一篇:2015年中小學教師遠程培訓心得體會 2015年中小學教師遠程培訓心得體會 發(fā)布時間:2015-02-11來源:心得體會范文手機版 第一篇 我有幸參加了xxxx暑期遠程教師培訓,由衷感...
2024-11-10 00:24
【總結】第一篇:2012年中小學教師師德師風調查參考問卷 2012年中小學教師師德師風調查參考問卷 尊敬的家長: 您好! 為進一步了解教師師德師風、依法從教情況,為孩子營造良好的教育、學習氛圍,請您根...
2024-11-04 13:05
【總結】2024年中小學教師一幫一活動計劃 新教師剛走上講臺,他們是教育戰(zhàn)線上的新兵,關心、培養(yǎng)新教師,提高他們的素質,幫助他們 迅速成長,是十分重要和緊迫的任務,這就需要老教師開展一幫一活動,對他們進行...
2024-09-02 21:33
【總結】高級中學師德建設及職業(yè)道德考核評價方案(試行)為深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》),進一步提高教師的思想道德素質,樹立人民教師的良好形象,激勵廣大教職工樹立“以人為本”的思想,為人師表,促進學校師德師風建設水平的提高,切實增強教師職業(yè)道德考核工作的導向性、公正性和客觀性,特制定本方案。一、考核對象全校教職工二、考核原則(一)堅持教育為主,重在規(guī)范
2025-04-26 04:45
【總結】第一篇:2016中小學教師書法培訓總結 “國培計劃(2016)’’—甘肅省中小學教 師書法培訓 總結 我有幸被學校派往蘭州城市學院參加培訓,雖經歷了十多。個小時旅途奔波,風塵仆仆的來到蘭州城市...
2024-10-25 04:14
【總結】第一篇:2017中小學教師書法培訓總結 (2017)寧夏回族自治區(qū)中小學書法教師培訓總結 大戰(zhàn)場完小張慧霞(2017)寧夏回族自治區(qū)中小學書法教師培訓總結 我有幸被學校派往銀川參加全區(qū)書法教師培...
2024-11-04 12:56
【總結】集體備課是提高備課質量的重要備課形式,也是提高教師教學水平的重要手段,在當今學校改革 的過程中,更要發(fā)揮它的作用。它可集思廣益,將個人才智轉化為集體優(yōu)勢,共同提高教學質量。下面是 帶來關于2024...
2024-09-16 18:29
【總結】2017中小學教師個人自修計劃 教師要堅持樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊。下面是帶來關于2017中小學教師個...
2024-09-24 18:08
【總結】2024年中小學教師繼續(xù)教育工作計劃 學校要通過繼續(xù)教育工作,培養(yǎng)一批具有較強教育教學實踐能力、科研能力和創(chuàng)新能力的骨干教 師隊伍,制定好計劃,以助學校工作的順利有序地開展。下面是帶來關于2024...
2024-09-16 04:37
【總結】第一篇:關于2013年中小學教師專業(yè)技術職稱 安教發(fā)〔2013〕114號安康市教育局安康市人力資源和社會保障局 關于2013年中小學教師專業(yè)技術職稱 評審工作的安排意見 各縣區(qū)教體局、人力資源...
2024-10-25 15:32
【總結】第一篇:2013年中小學教師職稱評定條件及其政策 2013年中小學教師職稱評定條件及其政策 發(fā)布日期:2012-08-0616:56瀏覽:626次 核心期刊發(fā)表工作室為您提供中小學教師教育類論文...
2024-11-09 12:40
【總結】第一篇:中小學教師年度考核個人總結 中小學教師年度考核個人總結 總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們好好寫一份總結...
2024-11-15 12:22
【總結】 中小學教師年度考核個人總結 寫好教師年度考核個人總結是教師對學生的負責,對自己的負責,更是對我們國家教育事業(yè)的負責。下面是小編搜集整理的中小學教師年度考核個人總結,歡迎閱讀。更多資訊盡在個人工作...
2024-11-19 06:31