20xx年中小學(xué)教師一幫一活動計劃(編輯修改稿)
2024-09-02 21:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二，為了能讓王老師更快上教學(xué)的軌道，根據(jù)我校實際，特制定我與王偉玲老師 “ 一幫一 ” 結(jié)對幫帶活動方案。 與幫扶對象談話。把教學(xué)中的一些情況告訴她，讓她有個心理準備，以免在以后的教學(xué)中遇到問題無法處理。 共同研讀課標。這一點非常的重要。課標的要求是什么 ?教材的重點是什么 ?難點又是什么 ?每一 節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容 ?這一節(jié)需要幾課時講完 ?新教師初拿課本，一時會無從下手，這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo)，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后，再撒手讓她自己研究課標和教材。 開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法。聽新教師的課，可以對她在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。正所謂 “ 旁觀者清 ” 。新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排，安排每周聽課一至兩節(jié)，互相聽課評課，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。 跨年級聽課。要上好課，不僅要聽同年級的課，其他年級的課 也應(yīng)多聽。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過聽課、評課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時地糾正。 多交流意見。在教學(xué)中難免會遇到疑問，新教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
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