20xx教師繼續(xù)教育學習參考心得體會五篇參考(編輯修改稿)
2025-01-25 04:59 本頁面
【文章內容簡介】 徑，也是全面施行素養(yǎng)教育的關鍵。學習期間，在與實際相結合不斷的實踐，獲得了特別大的進步。現(xiàn)將一些學習體會做個小結。 一、通過學習，我首先是更新了觀念：對老師來說，研究是學習、反思、成長、開展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是“以處理咨詢題為目的的診斷性研究及實踐者對本身實踐情境和經歷所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“如今的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究本人，其目的確實是為了提高本人、開展本人、更新本人?！ ±蠋熓菍W生成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、研究者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。老師是研究者，帶著學生主動積極參與科研課題的研究。老師是實踐者，實踐的是“變革”。 二、教育無小事。一個細節(jié)可能會妨礙一個小孩的一生。一個老師最可貴的質量在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真理，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、表達著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立開展才能充滿制造力的生命體。概括地說，教育的真理在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向開展的引力和空間?！ ∪⒕腿烁穸?，不管在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。老師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探究前進的平等的志同道合者?！ ≡诮逃?，老師要用本人的行動去感染學生，要用本人的言語去打動學生，把本人對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感遭到老師的仁慈和真誠愛心，才樂于遵從老師的教導。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住時機，適時地把本人的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流到達心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、興趣，同時又要富有理性。如此的語言才能讓學生愿意接受，到達教育的目的。暖人話語，滋養(yǎng)心田。暖和的的話語，能夠使學生深深感到老師真誠的關愛，從而拉近師生的間隔。老師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛確實是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。 除了更新本人的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來特別好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)覺和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的對待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求! 有人說，老師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，老師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學問，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開辟進取的精神。 為了到達這一目的，我一直在做著一個“好學生”。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念。新課程改革這股春風吹來之后，我更感遭到如魚得水，反復翻閱新課標，領會其中的真理，在教學實踐中不斷反思。學校組織的各項活動，我都積極參加。 “老師應有一種苦讀，苦學的精神?！笨嘧x、苦學應該是老師的“天分”。學習研究新課標新課程，讓我有了方向從學習中我明白的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼Ｎ以诓粩嗟膶W習，也在不斷的研究、不斷的探究，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，精確把握教學的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應用。我和學生們互相學習，共同成長。我想，所謂的教學相長確實是這個意思吧! 如此種種，我在做“好學生”的根底上，也在努力的做好老師。做“好學生”是磨練我的重要歷程。而做一名好老師是我的終極目的?？傊又逃龑W習的收獲是特別豐富，它引發(fā)我更多的考慮，也讓我收獲了特別多的知識。然而，向往將來，我明白前方的道路仍然是曲折的，畢竟這些考慮和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為本身的東西，我想只有如此才算是真正到達培訓的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索! 經典的 老
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