20xx教師個人參考計劃總結(jié)教師繼續(xù)教育學習心得體會(編輯修改稿)
2025-01-25 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 極大可塑性的個體，是具有自立開展才能充滿制造力的生命體。概括地說，教育的真理在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向開展的引力和空間。
三、就人格而言，不管在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。老師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探究前進的平等的志同道合者。
在教育中，老師要用本人的行動去感染學生，要用本人的言語去打動學生，把本人對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感遭到老師的仁慈和真誠愛心，才樂于遵從老師的教導(dǎo)。正所謂”親其師，信其道“，老師要抓住時機，適時地把本人的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流到達心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、興趣，同時又要富有理性。如此的語言才能讓學生愿意接受，到達教育的目的。暖人話語，滋養(yǎng)心田。暖和的的話語，能夠使學生深深感到老師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的間隔。老師對學生還要
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