20xx教師個人參考計劃總結(jié)繼續(xù)教育心得體會(編輯修改稿)
2025-01-25 06:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系，同時遠程教學(xué)也為學(xué)生合作提供了寬闊空間和多種可能，使個性化學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實。學(xué)生能夠自主，自助從事學(xué)習(xí)活動，依照自我情況安排學(xué)習(xí)，而且能夠通過互相交流，集體參與等實現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，并在合作中提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，通過奉獻智慧，分享成果，進而學(xué)會合作。
在學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)過程中，有幾個根本方面是必須予以處理的。一是老師要克服對現(xiàn)代教育技術(shù)的神奇感、恐懼感和焦慮感。要認(rèn)識到：對老師而言，只需要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的初步知識和操作技能，理解一些常用的應(yīng)用軟件，就能夠在教學(xué)上使用多媒體技術(shù)了。進而在消除不明白的根底上，大膽嘗試，勇于實踐，刻苦研究，努力提高本身掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的純熟程度；二是老師要嘗試運用現(xiàn)代教育技術(shù)進展教學(xué)資源的設(shè)計和開發(fā)。現(xiàn)代教育技術(shù)再先進也僅是學(xué)習(xí)的工具，是手段而不是目的，網(wǎng)絡(luò)接著教育的目的是要到達教育效果的最優(yōu)化，構(gòu)建遠程教學(xué)的新形式。也確實是說光有路、有車還不行，還要有充足的貨，要有豐富的教學(xué)資源供學(xué)習(xí)者選用，否則教學(xué)資源匱乏將嚴(yán)峻妨礙學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的積極性，也會使傳統(tǒng)的面授教學(xué)得以回歸。
不斷更新知識，把握和跟蹤現(xiàn)代教育思想的開展是老師扮演好其多重角色的內(nèi)在要求。首先，宏大的“數(shù)字差異”警醒我們，嚴(yán)
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