20xx教師個人參考計劃總結小組合作教學工作總結(編輯修改稿)
2025-01-25 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結向上的團隊精神，防止了部分學生的自私自利的狹窄思想，對學生人格方面有特別大的塑造和陶冶。
依照學生才能大小及個性差異進展分組，讓每個組都有不同層次的學生，盡可能讓每個小孩都有說話的時機，讓好的學生協(xié)助才能差的學生克服不敢說話。在合作之前提出明確的要求和學習任務，讓每個學生都有事做，在做事中獲得知識，有所收獲。我在課堂上營建一種民主的氣氛，使學生由被動地聽講變?yōu)橹鲃訁⑴c，敢于發(fā)表本人獨特的見解，并學會傾聽、尊重別人的意見。告訴小孩學會交流、傾聽、欣賞，這也
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