20xx教案初二語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)人教版期中模擬試題(編輯修改稿)
2025-01-25 04:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，能夠說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷胸中有丘壑，才能使巡游者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多援用活水。有些園林池沼寬闊，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假設(shè)成河道模樣，往往安排橋梁。假設(shè)安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿非常少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了獲得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色的鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，巡游者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。15．選文第①段說(shuō)明的對(duì)象是什么？說(shuō)明對(duì)象的共同特征是什么？（4分）16．選文第①段中劃?rùn)M線句子運(yùn)用了什么修辭手法？在這里有什么作用？（3分）17．所選文段采納的說(shuō)明構(gòu)造是什么？（2分）18．第②段劃線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？其作用是什么？（4分）19．第③段加點(diǎn)詞“往往”能否去掉？為什么？（2分）（二）豌豆要回到暖和的豆莢（14分）上初中以后，我的變化對(duì)媽媽而言大概是個(gè)困惑。她說(shuō)：都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，你如何就變成這個(gè)模樣呢？你真讓我傷心。她說(shuō)這話的時(shí)候皺著眉，手里拿著她的雞毛撣子，臉上是那種恨鐵不成鋼的憤慨。你不是我女兒該多好打我的時(shí)候，她是下得了狠心的，但我依然倔強(qiáng)地不哭也不鬧。青春期的我，以為這確實(shí)是英勇。那個(gè)周末，不想上課了，我就和幾個(gè)男小孩溜出去，跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出非常成熟的模樣，掏出幾支煙，咨詢我抽不抽，然后就開(kāi)場(chǎng)吞云吐霧，卻被嗆得滿臉通紅。我所以明白抽煙不好，但是又要面子，怕被他們看不起，就收下來(lái)揣在衣兜里。晚上媽媽洗衣服時(shí)，發(fā)覺(jué)了我衣兜里的煙，臉被氣成了醬紫色。照例是打，下手亦是從未有過(guò)的狠，她用顫抖的聲音說(shuō)：死丫頭，長(zhǎng)能耐了，都會(huì)抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來(lái)。我內(nèi)心止不住的委屈：我沒(méi)有抽煙！我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，內(nèi)心時(shí)悲傷無(wú)望。我說(shuō)：你打死我罷了。她反而住了手，也許是打累了。她陷在沙發(fā)里，用手撫著崎嶇的胸口氣喘吁吁地說(shuō)：你不是我女兒該多好！你再犟，還不是需要我高一時(shí)，我和朋友去打了耳洞，是當(dāng)時(shí)非常流行的一只耳3個(gè)洞。盡管抹了非常多酒精，耳朵依然非常疼，吃飯里不停地倒抽冷氣。媽媽看見(jiàn)了哼哼幾聲，輕視地笑：人長(zhǎng)得丑，耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了？有如此說(shuō)本人女兒的嗎？我氣得啪地摔了筷子說(shuō)：不吃了，餓死也不吃了。然后沖進(jìn)臥房，還不忘狠狠地摔上門。晚上我餓得眼花，耳朵也開(kāi)場(chǎng)發(fā)炎了，腫得好大?？?1點(diǎn)了，我實(shí)在忍不住，嚷了起來(lái)：媽，快幫我弄弄，我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣，急急地跑去尋酒精，還不忘嘮叨一句：再大的事，又何必和本人的身體過(guò)不去。你再犟，還不是需要我！進(jìn)來(lái)的時(shí)候還端著一碗我最愛(ài)吃的肉丸子，沒(méi)等端起碗，我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來(lái)。一場(chǎng)難堪的暗戀初三時(shí)，我喜愛(ài)上隔壁班的一個(gè)男生，他會(huì)在路過(guò)我們班時(shí)，對(duì)坐在窗戶邊的我笑。收到那個(gè)男生的信時(shí)，我簡(jiǎn)直不
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1