20xx教案人教版高二語文下冊第四單元長亭送別同步練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人的傷感。B、這首曲詞的前四句，由范仲淹《蘇幕遮》一詞碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠四句演化而來，同為離別渲染氣氛。C、最后是個設(shè)咨詢句，先背地點明離別的詳細時間曉，然后借景抒情，一咨詢一答，是離人的淚染紅了遍野的霜林，讀來催人淚下。D、整首曲詞，借對秋景的描寫，構(gòu)成蕭瑟凄涼的氣氛，與主人公的離愁別恨相交融，景語境語不可復(fù)辨，產(chǎn)生了強烈的藝術(shù)效果。[滾繡球]一曲中有馬兒迍迍的行，車兒快快的隨兩句，金圣嘆贊其為真正妙文，下面的解釋哪個是錯誤的( )A、張生騎馬在前，鶯鶯坐車在后，鶯鶯要馬兒漸漸地走，車兒快快的跟上，好讓本人同張生更靠近些，也能有更多一點的時間呆在一起。B、鶯鶯看見馬兒漸漸地走，車兒快快地隨這種情景，勾起了內(nèi)心的離別之情，正是情因景生，借景抒情。C、這兩句是緊扣鶯鶯惜別的心理進展描繪的，刻畫出鶯鶯又苦惱、又聰明、
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