20xx讀領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)3篇(編輯修改稿)
2025-01-25 04:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作能力，從我們共同學(xué)習(xí)的“怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿”中不難看出，提高文字工作能力的途徑無非還是學(xué)習(xí)、多寫多練等等。學(xué)習(xí)問題是“老孫常談”的問題，可以說學(xué)習(xí)的問題在任何時(shí)候都不會(huì)過失，在任何情況下都可以用，可以說是一個(gè)“放之四海而皆準(zhǔn)”的問題。學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的主題，任何人在任何時(shí)候都需要學(xué)習(xí)，“學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，驕傲自滿使人落后”。毛澤東同志曾經(jīng)說過“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”，說明了毛澤東同志對(duì)學(xué)習(xí)的緊迫感和危機(jī)感認(rèn)識(shí)之高遠(yuǎn)。
7月30日，帥康集團(tuán)的副總裁劉春元同志在《民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展論壇》上說：“沒有學(xué)習(xí)力的企業(yè)是沒有前途的企業(yè)”，羅佐臣副書記在主持論壇的時(shí)候補(bǔ)充說“沒有學(xué)習(xí)力的干部是沒有前途的干部”。學(xué)習(xí)什么，怎樣學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都有很多成功的做法和經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為要做到三個(gè)堅(jiān)持三個(gè)反對(duì)。一是要堅(jiān)持持之以恒長期學(xué)，反對(duì)變化無常的間斷學(xué)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期不間斷系統(tǒng)工程。我們每個(gè)人要在某一方面取得進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)突破，就要樹立持之以恒長期學(xué)的理念，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高自身文化素養(yǎng)。二是要學(xué)懂弄通自覺學(xué)，反對(duì)一知半解被動(dòng)學(xué)。我們談到學(xué)習(xí)，都會(huì)有一套完整的表述：“加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)”，這實(shí)際既是空話套話，又是實(shí)話，學(xué)習(xí)不學(xué)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)什么。
我們所講的政治理論主要指馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等一系列重要的政治理論成果，業(yè)務(wù)知識(shí)對(duì)于我們文秘人員主要就是關(guān)于文秘方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多、也很寬泛，需要我們提高學(xué)習(xí)的自覺性性、主動(dòng)性，聯(lián)系實(shí)際系統(tǒng)學(xué)、廣泛學(xué)，真正做到學(xué)懂弄通。同時(shí)，我們要加強(qiáng)縣情、部門情的學(xué)習(xí)，熟悉縣情、部門情，縣情由歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等一些列的要素組成，縣志只對(duì)過去的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等一系列的要素進(jìn)行了全面的回顧，屬于“古代版”的縣情，時(shí)代在發(fā)展、社會(huì)在進(jìn)步，我們更需要掌握和學(xué)習(xí)“現(xiàn)代版”的縣情，“古代版”的縣情已經(jīng)不會(huì)在發(fā)生變動(dòng)，但“現(xiàn)代版”的縣情不斷發(fā)生變化，需要我們隨時(shí)掌握，不可懈怠。部門情也是如此，我們作為辦公室的一員，要對(duì)辦公室的職能有一個(gè)全面的了解，各個(gè)時(shí)段的重點(diǎn)工作是什么要有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，這些都需要學(xué)習(xí)。要以動(dòng)態(tài)的心里認(rèn)識(shí)縣情、部門情。三是堅(jiān)持深入調(diào)研具體學(xué)，反對(duì)
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