20xx教案人教版八年級下冊語文第22課五柳先生傳(編輯修改稿)
2025-01-25 04:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 卻悠閑自適的隱士形象活靈敏現(xiàn)地刻畫出來了，贊美了他安貧樂道的精神。2．陶淵明“好讀書”，為什么“不求甚解”呢?要點(diǎn)提示：這與他“不慕榮利”有關(guān)。他讀書的目的，是一種求知的滿足，精神享受，因此“每有會意，便欣然忘食”。他既不求名，也不追求利，只求精神上得到撫慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。3．“贊”語中哪句話和傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)?談?wù)勀銓ξ辶壬安荒綐s利”的看法?要點(diǎn)提示：與“不慕榮利”相照應(yīng)的句子是“不汲汲于富貴”。對“不慕榮利”的看法，學(xué)生能夠各抒己見，只要言之成理即可，不要求固定的答案。4．“贊”語與前文有什么聯(lián)絡(luò)?： 要點(diǎn)提示：文后的“贊語”是作者仿照史家筆法加的評論性的文字。贊語的本質(zhì)是兩句話：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，這正好與前面寫到的“不慕榮利”相照應(yīng)，突出了五柳先生最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。傳贊一體，互為補(bǔ)充，使人物個性更為鮮明。5．本文最大的特點(diǎn)是多用否認(rèn)句，請從文中找出這些否認(rèn)句，想一想多用否認(rèn)句有什么作用?要點(diǎn)提示：“先生不知何許人也，亦不詳其姓字”“不慕榮利”“不求甚解”“家貧不能常得”“曾不吝情去留”“不蔽風(fēng)日”“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。世人有種種追名逐利、矯揉造作之事，作者言“不”，正突出了本人與世俗的格格不入，突出了他對
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