20xx教案人教版語文七年級上冊論語十則新課標2(編輯修改稿)
2025-01-25 04:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 233。i)不知 是知(zh236。)也讓學生結(jié)合對課文的理講解出加點的詞如此讀的理由。b．學生朗讀課文，老師小結(jié)朗讀文言文要留意的咨詢題，（或用多媒體展示）：◆結(jié)合詳細語言環(huán)境，讀準字音?！籼幚砗猛ｎD和語速、語調(diào)。c．質(zhì)疑交流：就課文字詞句的理解，學習小組間互相質(zhì)疑，提咨詢組有權指定某組或某同學答復。（對個別詞句的理解，老師要加以點撥，并加以提煉、補充。）★探究的詞句摘要：（例）溫故而知新 能夠為師矣 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎精讀課文，探究課文思想內(nèi)涵。a．學生自主閱讀。老師要求學生考慮：課文在學習態(tài)度上強調(diào)什么?學習方法上又強調(diào)什么?學生交流后，老師概述：學習態(tài)度強調(diào)要謙虛，學習方法強調(diào)獨立考慮與復習。老師再要求學生考慮：哪些語句強調(diào)謙虛，哪些語句是強調(diào)獨立考慮與復習，并分別說明理由。（例1：謙虛：知之為知之，不知為不知，是知也。例2：獨立考慮、復習：學而不思則罔；溫故而知新；傳不習乎? ）b．班上討論、交流以下兩個咨詢題：◆在本文闡述的教育思想中，你認為最有價值的是哪一點?為什么?◆在學習生活中，你在哪一方面做得最不夠，今后有何打算?三、作業(yè)① 必作：“研討
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