【總結】第一篇:羅布泊_消逝的仙湖教案 《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 教學目標 1、了解羅布泊消逝的原因,理解作者強烈的憂患意識 2、了解報告文學的文體特征 3、引導學生運用設問、概括提要的方式理...
2024-10-13 19:16
【總結】第一篇:《羅布泊,消逝的仙湖》教案 .《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 教學目標: 1、了解羅布泊的過去和現(xiàn)在,并歸納變化的原因。 2、.理解造成生態(tài)環(huán)境破壞的深層原因,明確人在與自然相處中該吸...
2024-10-14 03:21
【總結】泊者,湖也,湖泊湖泊,泊就是湖。“羅布泊,消逝的仙湖”,就是說,羅布泊曾經(jīng)是一個湖,而且是一個非常美麗的仙湖,如今消失了。本文是一篇報告文學。報告文學兼有文學和新聞兩種特點。新聞的特點要求真實,文學的特點則要求藝術加工,講究形象性、抒情性。關于羅布泊,《辭海》上是這樣說的:蒙古語稱羅布諾爾,意為“匯入多水之湖
2024-11-26 17:13
【總結】《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計1教學目的 1.培養(yǎng)學生搜集資料和篩選信息的能力。 2.感受并理解作者強烈的憂患意識。 3.培養(yǎng)科學理性精神和...
2024-12-06 01:28
【總結】第一篇:羅布泊消逝的仙湖教案 羅布泊消逝的仙湖教案 一、教材內(nèi)容分析: 該文是一篇報告文學,文章運用對比的手法,展示了過去羅布泊的美麗景象和消逝的羅布泊的現(xiàn)狀,同時也追溯了羅布泊消逝的原因,得出...
2024-10-13 19:09
【總結】教案人教版八年級下冊語文第12課《羅布泊,消逝的仙湖》 內(nèi)容預覽: 12.羅布泊,消逝的仙湖 教學目的 1.培養(yǎng)學生搜集材料和挑選信息的才能。 2.感受并理解作者強烈的憂患認識。 3.培養(yǎng)...
2025-01-25 04:55
【總結】第一篇:《羅布泊,消逝的仙湖》教案設計 《羅布泊,消逝的仙湖》教案設計 焦作八中 趙改芳 一、概述 1、《羅布泊,消逝的仙湖》是人教版八年級語文下冊第三單元“生態(tài)自然”中的第二篇課文。需用課...
2024-10-14 03:42
【總結】正文:八年級語文下冊《羅布泊,消逝的仙湖》教學反思 八年級語文下冊《羅布泊,消逝的仙湖》教學反思 八年級語文下冊《羅布泊,消逝的仙湖》教學反思1 八年級下冊第三單元死有關人與自然關系的主題單元,...
2024-10-14 01:32
【總結】教案人教版八年級語文下冊第12課《羅布泊,消逝的仙湖》學案 內(nèi)容預覽: 12、《羅布泊,消逝的仙湖》學案 老師寄語:花一樣的年華屬于花一樣的你們,在這鮮花盛開的季節(jié)里,珍惜花兒的絢爛,用智慧和汗...
2025-01-25 06:54
【總結】第一篇:八年級下冊語文詞語解釋:羅布泊,消逝的仙湖 八年級下冊語文詞語解釋:羅布泊,消 逝的仙湖 2《羅布泊,消逝的仙湖》 蕭瑟【xiāsè】 【釋義】擬聲詞,形容風吹樹木的聲音。 【形近...
2024-10-14 02:02
【總結】第一篇:《羅布泊_消逝的仙湖》優(yōu)秀教案 12、羅布泊,消逝的仙湖 【學習背景】 《羅布泊,消逝的仙湖》是七年級語文上冊第四單元“生態(tài)自然”中的第二課。本單元的六篇文章均是從不同側面思考了人與自然...
2024-10-14 03:31
【總結】第一篇:《羅布泊,消逝的仙湖》的教學設計 一、教學依據(jù) 本課為人教實驗版八年級語文下第12課教學篇目,位于第三單元第二課。第四單元以人與自然環(huán)境為主題,都是科學文藝作品。 二、教學理念 《羅布...
2024-10-14 03:09
【總結】第一篇:《羅布泊,消逝的仙湖》 12、《羅布泊,消逝的仙湖》學案 遠大一中八年語文設計者:杜玉田春華 學習目標: 1、整體把握課文內(nèi)容,理清文章思路,培養(yǎng)概括能力。 2、掌握羅布泊消逝的原因...
【總結】第一篇:八年級語文示范課教案(羅布泊,消逝的仙湖) 八年級語文示范課教案 課題:《羅布泊,消逝的仙湖》教者: 地點:多媒體教室 時間:2012年6月11日上午第二節(jié)課 教學目標:知識與能力 ...
2024-10-14 01:37
【總結】第一篇:附《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 附《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計: 一、聽寫辭海中的介紹文字。 《辭?!罚孩倭_布泊,蒙古語意為“匯入多水之湖”,很多史書中有記載。②在新疆維吾爾自治區(qū)塔...
2024-10-13 18:11