20xx秋季學(xué)期三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 04:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)、習(xí)慣社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心，良好的行為習(xí)慣和個(gè)性質(zhì)量的社會(huì)主義合格公民奠定根底。在制造性使用教材過(guò)程中的依照是什么？課程標(biāo)準(zhǔn)。
引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)展角色轉(zhuǎn)換。當(dāng)前學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)包辦過(guò)多，角色認(rèn)識(shí)和責(zé)任認(rèn)識(shí)相對(duì)較弱，他們不明白本人在家庭、學(xué)校、社會(huì)中所承擔(dān)的角色，更不明白本人由于角色不同所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。而角色認(rèn)識(shí)和責(zé)任認(rèn)識(shí)是一個(gè)人社會(huì)性開展的根底，需要在小學(xué)階段的教育中奠定初步根底。通過(guò)角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生多進(jìn)展一些生活體驗(yàn)，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活進(jìn)展觀察，人們?cè)谏钪惺窃趺礃釉谝勒詹煌膱?chǎng)合非常好地進(jìn)展著角色轉(zhuǎn)換，履行本人的職責(zé)。老師要留意運(yùn)用學(xué)生的生活經(jīng)歷來(lái)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
大膽選擇、開發(fā)和利用課程資源。教學(xué)中應(yīng)依照課程標(biāo)準(zhǔn)，注重
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