20xx教案人教版五年級上冊21圓明園的毀滅(編輯修改稿)
2025-01-25 04:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （出示多媒體畫面，介紹圓明園規(guī)劃上的特點。）請同學(xué)們默讀這一自然段的3句，想一想“星”在這里指什么？“月”在這里指什么？（這句話用眾星圍繞月亮這一優(yōu)美的比方，形象地描繪出圓明園壯觀、巧妙的規(guī)劃特點。）導(dǎo)入閱讀第3自然段：圓明園的總體規(guī)劃是如此精巧，園中的景物那就更誘人了，讓我們一起到圓明園中去走一走，游一游吧?。ㄈ?dǎo)讀第3自然段。配樂欣賞。請同學(xué)們一邊欣賞，一邊想象圓明園的美景。（按第三自然段的三個層次，一邊播放配樂朗讀錄音，一邊展示圓明園的漂亮畫面。）①1句：這里介紹了園中不同風(fēng)格的建筑，有的金碧輝煌、特別雄偉，有的玲瓏剔透、小巧精致，還有兩處特別的景點：喧鬧的街市、幽靜的鄉(xiāng)村。②2－5句：園明園中景物特別多、特別美，有的是仿照各地名勝建造的，有的是依照古代詩人的詩情畫意建造的，還有仿照西歐建筑風(fēng)格建造的西洋樓。指導(dǎo)朗讀：同學(xué)們，這么多、這么美的景觀，你喜愛嗎？①請大家有感情輕聲讀１－５句，找一找園中建筑、景物的特點。（出示１－５句課文，生對照）選擇你最欣賞的建筑或景物，想想要怎么樣讀才好，同桌互相聽一聽。②學(xué)生讀最欣賞的地點（指導(dǎo)讀出喜愛、贊美之情，語氣要抒情，語速要緩慢）。③欣賞著圓明園中這么多美景的時候，我們會產(chǎn)生什么感受呢？請聽。（出示第６句，配音讀）讀這一句時應(yīng)該用什么語氣呢？２名學(xué)生練讀（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入沉醉的境地）。齊讀第６句。④同學(xué)們，你還想欣賞圓明園中的美景嗎？讓我們都來做一回導(dǎo)游，邊欣賞美景邊背誦課文，不能背的就請跟著讀，好嗎？（展示美景，師范讀、生跟著背誦第３自然段）如今，同學(xué)們明白為什么要說圓明園是“園林藝術(shù)的珍寶、建筑藝術(shù)的精華”了嗎？過渡導(dǎo)入第4自然段閱讀：欣賞了園林風(fēng)光，我們再來看看園中豐富的珍藏品。（四）
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