20xx教案人教版五年級上冊語文5泊船瓜洲教學(xué)案例(編輯修改稿)
2025-01-25 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )處理前三個讀音——理解第一句。借助簡筆畫理解。(2)處理第四個讀音——理解第二句。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)創(chuàng)作背景進(jìn)展理解。(明月下，眺望家鄉(xiāng)，自然想回家：“hu225。n”)(3)學(xué)生連起來說說詩意。品讀，深化理解。(1)讀讀詩句，想想意思，是否有新的疑咨詢產(chǎn)生?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺咨詢題：A、瓜洲隔著寬敞的長江，中山間隔京口相當(dāng)遙遠(yuǎn)，但在詩人筆下那家鄉(xiāng)大概離得非常近，這是為什么?B、為什么寄希望于明月將本人照著返回家鄉(xiāng)?(2)引導(dǎo)學(xué)生釋疑，在此過程中體會詩人之思鄉(xiāng)心切。三、想意境，悟詩情。
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