20xx教案人教版高一必修一記念劉和珍君教學設計(編輯修改稿)
2025-01-25 04:40 本頁面
【文章內容簡介】 點撥）課堂展示 老師組織學生自由展示，老師和其他同學都能夠適當做出補充，并對展示做出評價，五、老師總結（5分鐘）老師對課堂所討論的咨詢題進展歸納式或明確性的總結，并出示相應的幻燈片假設干720。六、布置作業(yè)：背誦課文相關段落。第二課時 [教學要點] 品味鑒賞文段，學習在記敘中融入記敘、談論、抒情三位一體的敘事手法；概括作者在文中的思想感情；培養(yǎng)學生合作探究的精神，培養(yǎng)學生理性愛國認識，和高博大的愛國情操。一、品味鑒賞（10分鐘）出示幻燈2123：劉和珍君畫像 游行畫面集體朗讀課文第五節(jié)各組分別討論：A、運用圈點勾畫，找出你認為運用得最恰當的字詞，并加以賞析。B、作者是如何記敘的，作者的態(tài)度是什么?C、請你用第一人稱以故事的方式改寫本節(jié)內容。（至少200字）并比擬人稱變換的優(yōu)劣。老師巡視，做一個忠實的旁觀者。各組學情展示，老師對各組展示評出優(yōu)劣，并評出展示最正確的同學，給予表揚。老師總結：本文的第五節(jié)，表達劉和珍、楊德群的死難和張靜淑的重傷，就不斷充滿著強烈的抒情要素和談論色彩。“自然，請愿而已，稍有人心者，誰也不會料到有如此的羅網?！边@是談論。穿插在敘事之中不僅天衣無縫，而且使文章力量陡增。“當三個女子沉著地轉輾于文明人所創(chuàng)造的槍彈的攢射中的時候，這是怎么樣的一個驚心動魄的偉大呵!中國軍人的
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