【文章內容簡介】 揚，可能會讓他感激你一輩子。但假如氣極之時口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我們經(jīng)常說，我們對學生要像父母關懷自已的子女，像兄長關懷本人的弟、妹一樣。但作為輔導員，你能夠將學生當本人的小孩、弟、妹去引導和保護，但你卻不能把他們當本人的小孩或弟妹來治理和教育。　　當學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想情況，用適宜的方式進展批判教育。有些心理素養(yǎng)好而又特別淘氣的學生，他有什么不對，你可能能夠直截了當給他指出來，他也比擬容易接受。而有些本來就膽怯、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別留意和他溝通的方式，特別巧妙地給他指出咨詢題?！　》駝t他們會因你某句不慎的言語而使自尊心遭到損害，而一旦遭到了損害，要讓他們重新恢復對你的信任，會特別費力。因而，即便是批判學生也應講究點藝術。由于批判的目的是讓他改良，而不是為了刺傷他。總之，關于一件事，你處理得好，會給同學傳達一種決心。處理的不好，就有可能造成不好的妨礙和情緒，而且特別快會在全班同學中散播，讓所有的同學對你喪失決心?！　∫蚨?，要想獲得學生的尊重，就必經(jīng)具備高尚的人格。而學生對我們的尊重，是我們做好學生工作前提條件?！　∫詫W生為本，千方百計為學生效勞　　如：中學與大學的學習方法截然不同。剛走出中學之門的他們，還弄不清晰中學應試教育“填鴨式”的教與高職就業(yè)教育“指點式”的教，是兩個完全不同的學習環(huán)境。為此，要歸納一些學習方法和技巧傳授給他們，能夠請學習才能強的高年級優(yōu)秀學生介紹學習經(jīng)歷，也能夠與本專業(yè)高年級班級建立友好班級關系。還能夠組織一系列與專業(yè)有關的主題班會和參觀實踐活動，讓學生喜歡所學的專業(yè)，熱愛所學的專業(yè)。　　又如：大學，關于每一個新生來說是一個全新的環(huán)境，他們對這里充滿了好奇和向往。然而，學習、生活中卻出現(xiàn)一些料想不到的困難，如口味的不習慣、衣物的刷洗、內務的整理、人際關系的處理等等，這點點滴滴都得靠本人去考慮、去處理、去決定。但是，他們大多數(shù)是獨生子女，第一次遠離父母，缺乏獨立生活的心理預備與才能，不知如何處理他們不曾經(jīng)歷過的事情。這時，輔導員應盡力關懷他們。再如：有的學生迷戀于網(wǎng)上游戲，難以把握學與玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上課，甚至逃課，晚上沉溺于虛擬的網(wǎng)絡世界中。如何辦?要屢次主動找他談心，擺事例，講道理，談危害，采取說服教育的方式開導他，并主動與其家長聯(lián)絡。同時要利用同齡人之間易于溝通、理解和接受的特點，有意安排優(yōu)秀同學“幫帶”，或采納召開“迷戀網(wǎng)絡游戲的利弊得失”主題班會等方式，在思想上和日常學習上感化他、引導他，使他們走出彷徨與迷茫，重新回到課堂。學生是有潛力的，在他迷茫時，只要有人及時引導、耐心勸導，改變、挽救一個人是完全可行的?！　】傊?，只要你把學生當作本人的親人，做他們的知心朋友，想為他們所思，急為他們所需，為全體學生辦實事，做好事，輔導員工作就一定十分出色。　　立足本職，自尋輔導員工作的樂趣　　做輔導員工作，首先是要熱愛輔導員工作。愛崗敬業(yè)，不愛如何敬業(yè)?不管你如今當輔導員是出于什么動機，但你已經(jīng)在做這項工作，就要忠于這個職業(yè)，具備有一定的承受才能，做好不棄不餒的打算，努力做好工作。在這個根底上，尋找當輔導員的樂趣。一是尋找現(xiàn)實的樂趣：當你付出本人的努力和心血后，你會獲得成就感。試想，當你在課堂上深化淺出地講解某個咨詢題時，看到同學們那專注的、求知的眼神，你應該感遭到你的價值所在。當聽到學生快樂地叫聲“老師好!”時，你應該感到欣慰。當你協(xié)助同學處理某個難題，聽到學生由衷地說“感激”時，你應該感遭到驕傲。因而說，當輔導員也特別不錯，我們要珍惜這份職業(yè)。二是思索將來的樂趣：十年、二十年后，你的學生有的當了老總，有的成了一方官員，有的是卓有成就的科技工作者等等。當你再看見他們時，他們叫你一聲“老師你好”，你會有什么感受?那確實是我們輔導員的驕傲和驕傲。輔導員這個職業(yè)是榮耀而神圣的職業(yè)!我們要不斷探究、創(chuàng)新，用優(yōu)良的成績，為輔導員這個偉大的職業(yè)增光添彩?！　∪?、培訓使我對將來的工作充滿了決心和動力?！　￡P于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分留意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾一直貫穿一個中心，那確實是充滿對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快習慣教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地認識社會、認識本人的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度?！　∑淙枪奈栉覀円鲆幻K身學習型老師，做一名能夠不斷習慣新知識新咨詢題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮本人的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作充滿了決心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地點都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)本人的意志?！币苍S，關于我們新老師來說，只要有克服困難的決心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。　　新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓確實是一面特別好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我實在的指導和鼓舞。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱辛的勞動+正確的方法+，我將以本次培訓精神作為指導，以本人的實際行動來為我身處的學校做奉獻，實現(xiàn)本身價值?！　≥o導員崗前培訓心得(4)