20xx教案人教版九年級語文上冊各課學(xué)案匯總(編輯修改稿)
2025-01-25 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形象，能夠是人、物、景，這些是詩的根本，由于作者必須借形象來說活，請分析《帆》的意象。帆湛藍(lán)的海面霧靄茫茫，孤單的帆兒閃著白光!……它到遙遠(yuǎn)的異地尋找什么?它把什么拋棄在家鄉(xiāng)?……吼叫的海風(fēng)翻卷著波浪，桅桿的弓身在嘎吱作響……唉!它不是要尋找幸福，也不是逃離幸福的樂疆!下面涌著清亮的碧流。上面灑著金色的陽光……不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴，仿佛風(fēng)暴里有寧靜之邦!(1)意象是A __ 的 __ 的帆。B __ 的大海， __ 海風(fēng)， __ 浪。C _ _ 碧流， __ 陽光， __異地。(2)意象組合構(gòu)成了三幅畫面，分別是 ____ 、 ____ 、 ____ 。，詩人不管怎么樣塑造人、物、景，都絕不單單是人、物、景，詩的意象是為詩魂效勞的，詩之魂，即作者的思想、情感、觀點(diǎn)、感情等。(1)請找出《帆》這首詩表達(dá)作者思想感情的話。(2)從這些話中你覺得作者塑造的“帆”意味什么?三幅畫面意味什么?。每段話都要包括下面三個(gè)詞語，且不少于40個(gè)字。高山 溪流 大海(1)描繪一種情景。(2)表達(dá)一種感悟?！就卣固嵘?默寫詩歌《七律?人民解放軍占據(jù)南京》【教(學(xué))后記】參考答案第三
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1