20xx教案人教版語文七年級上冊走一步，再走一步新課標(biāo)2(編輯修改稿)
2025-01-25 04:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 明確：本文記敘“我”懸崖脫險一事，說明當(dāng)我們面臨困難和挫折時，要勇于面對困難和挫折，最終是會戰(zhàn)勝困難和挫折。﹙6﹚、在文中找出有關(guān)“說”的標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用的三種情況。明確： ①、“我下不去”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”②、“看見了?！蔽艺f。③、父親說：“下來吧，晚飯做好了！”（四）、拓展延伸：談?wù)勗谌粘Ｉ钪懈改甘窃趺礃咏逃覀兛朔щy的？字詞作業(yè)，第 二 課 時一、教學(xué)目的：領(lǐng)悟課文描寫心理活動的詞語并體會其作用。體會詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记伞ｎI(lǐng)會這件事對青青年成長的積極作用。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：領(lǐng)悟課文描寫心理活動的詞語并體會其作用。體會詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记?。三、教學(xué)過程：（一）、檢查字詞（聽、寫訓(xùn)練）（二）、研讀與賞析：學(xué)生自由朗讀，劃出詳略描寫的句子。寫過程哪些詳寫？哪些略寫？（學(xué)生閱讀、討論處理，調(diào)查才能）明確：本文寫作上詳略得當(dāng)。開頭的說明和末尾的點(diǎn)題是略寫。當(dāng)中攀爬懸崖和爬下懸崖的回憶是詳寫。在寫攀爬懸崖過程中，詳寫“我”的動作和心理活動，其他小朋友的活動則略寫。寫“我”爬懸崖的過程詳寫，詳寫“我”怎么樣在父親的指導(dǎo)下爬下懸崖，父親的指導(dǎo)則略寫，詳寫“我”的行動與心理。合作探究：（投影顯示咨詢題，學(xué)生參與討論，老師點(diǎn)評。）﹙1﹚、找出心理活動的句子并加以體會。
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