【總結(jié)】本文選自《臨川先生文集》,作者王安石(1021-1086),字介甫,號(hào)半山,江西臨川人,世稱(chēng)臨川先生.北宋政治家、文學(xué)家。他是唐宋八大家之一。韓愈柳宗元蘇洵蘇軾蘇轍歐陽(yáng)修曾鞏王安石唐朝宋
2024-11-26 17:15
【總結(jié)】第一篇:第23課《傷仲永》學(xué)案 第23課《傷仲永》學(xué)案 授課班級(jí):授課時(shí)間:主備人:邵三群審核:孫孝智 學(xué)習(xí)目標(biāo): ,背誦課文。 2.(1)學(xué)習(xí)并掌握“之”“于”的用法及文言詞活用的情況。 ...
2024-11-19 02:29
【總結(jié)】1/6【學(xué)習(xí)要求】1、本冊(cè)所有文言文課文的背誦及默寫(xiě),默寫(xiě)正確無(wú)誤;2、文學(xué)常識(shí):、號(hào)、朝代、代表作品;B、課文作品出處;3、辨清語(yǔ)意和結(jié)構(gòu),達(dá)到讀音上的停頓和語(yǔ)意及語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的一致;4、掌握好重點(diǎn)詞語(yǔ)的音、形、義,注意通假字、修辭手法;5、注意詞類(lèi)活用現(xiàn)象,以及“直譯為主,意譯為輔”,把握重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯;6、把握
2024-11-01 06:34
【總結(jié)】第一篇:第5課《傷仲永》教案(精選) 第5課《傷仲永》教案 教學(xué)目標(biāo) (一)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生自己利用課文注釋和工具書(shū)讀懂課文。 (二)熟讀課文,背誦課文。 (三)抓住本文借事說(shuō)理的...
2024-10-21 12:30
【總結(jié)】第一篇:5課傷仲永導(dǎo)學(xué)案 《傷仲永》導(dǎo)學(xué)案 時(shí)間: 總第九、十課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生自己利用課文注釋和工具書(shū)讀懂課文。 2、熟讀課文,背誦課文。 3、抓住本文借事說(shuō)理...
2024-10-21 05:10
【總結(jié)】傷仲永王安石學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):1、了解“之”“于”“隸”“賓客”“稱(chēng)”等文言虛詞、實(shí)詞的用法。2、能翻譯全文,體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、洗煉的特點(diǎn)。3、明確仲永“泯然眾人矣”的深層原因。過(guò)程與方法目標(biāo):1、利用工具書(shū),
2025-06-13 23:56
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課《口技》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 《口技》學(xué)案 老師寄語(yǔ):體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè),你才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 學(xué)習(xí)目的: 1、精確流暢地朗讀課文,培養(yǎng)文言語(yǔ)感,積累文言詞語(yǔ)。 2...
2025-01-25 01:04
2025-06-13 23:59
【總結(jié)】正文:七年級(jí)《傷仲永》說(shuō)課稿 七年級(jí)《傷仲永》說(shuō)課稿范文1 一、說(shuō)教材 (一)、教材地位和作用 《傷仲永》是語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇古文,學(xué)生在剛剛接觸過(guò)古文,對(duì)古文中的實(shí)、虛詞釋義、文...
2024-10-21 05:36
【總結(jié)】傷仲永王安石天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗?!獝?ài)迪生這句話(huà)告訴我們什么道理?世界上是沒(méi)有天才的,任何人的成功都必須付出自己的辛勤汗水。王安石北宋政治家、思想家、文學(xué)家。字介甫,晚號(hào)半山。唐宋八大家之一。主要作品收集在《臨川先生文集》和《王荊公
2025-06-12 08:02
【總結(jié)】?“吾生也有涯,而知也無(wú)涯?!?——《莊子》作者簡(jiǎn)介王安石(1021-1086)字介甫晚號(hào)半山北宋政治家文學(xué)家“唐宋八大家”之一?唐宋八大家:是唐宋時(shí)期八大散文代表作家的合稱(chēng)。?唐代:韓愈、柳宗元宋代:歐陽(yáng)修、蘇洵
【總結(jié)】傷仲永(北宋)王安石?[教學(xué)目標(biāo)]1、培養(yǎng)自學(xué)能力,借助工具書(shū)和注釋了解文章內(nèi)容。2、熟讀全文,背誦全文。3、學(xué)習(xí)借敘事說(shuō)理的寫(xiě)法,吸取作者要告訴我們的道理。4、積累掌握文言詞匯。?[教學(xué)重點(diǎn)]1、朗讀課文,正確掌握句中的停頓。2、積累掌握一些文言詞匯
2025-06-20 14:19
【總結(jié)】王安石“傷”是?的意思作者簡(jiǎn)介王安石,字介甫,號(hào)半山,撫州臨川人,北宋政治家、文學(xué)家、思想家,唐宋八大家之一。著有《王臨川集》、《王文公集》等。唐宋八大家:是唐宋時(shí)期八大散文代表作家的合稱(chēng),即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、
2025-06-16 13:53
2025-06-16 13:48
【總結(jié)】?“吾生也有涯,而知也無(wú)涯。”?——《莊子》作者簡(jiǎn)介王安石(1021-1086)字介甫晚號(hào)半山北宋政治家文學(xué)家“唐宋八大家”之一?唐宋八大家:是唐宋時(shí)期八大散文代表作家的合稱(chēng)。?唐代:韓愈、柳宗元宋代:歐陽(yáng)修、蘇洵
2025-06-16 13:35