20xx良好習慣成就美好人生主題班會說課材料(編輯修改稿)
2025-01-25 01:04 本頁面
【文章內容簡介】 學生析事明理。這一環(huán)節(jié)，我的設計思路是：緊緊把握時代脈搏，激發(fā)學生養(yǎng)成良好習慣的美妙愿望。尋找本人身上的好習慣，同學身上的好習慣，夸夸本人，夸夸同學。我是如此設征詢的：從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受欣賞或者獲得小小的成功？你覺察你的同學有哪些好習慣？這些好習慣給他帶來哪些好處？此環(huán)節(jié)設計，我從學生的生活實際入手，立足于學生的生活經歷進展品德教育，學生在活動展示中，感遭到成長的歡樂，深化體驗到培養(yǎng)好習慣對人生的重要意義。同學們結合班級存在的不良習慣，自編自演小品《小剛的一天》、快板《壞習慣危害大》。形象直觀的表演引起同學們思想上的共鳴，我則適時引導，提出征詢題： 你本人還有哪些不良習慣？我們班級還有哪些壞習慣？這些壞習慣有哪些危害？這一環(huán)節(jié)的設計，寓教于樂，使學生在樂中展現(xiàn)本身的素養(yǎng)，在樂中反思自我，在樂中認識到壞習慣的危害性。 在這種歡樂的狀態(tài)下，我向全體同學發(fā)出建議，并舉行建議書簽名儀式。建議書
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