20xx教案人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)的特點(diǎn)教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-01-25 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文章的內(nèi)容，體會(huì)小英雄當(dāng)時(shí)的心情，到達(dá)和人物心靈溝通的境地。作者寫文章是和讀者交流，學(xué)生邊讀書邊理解，確實(shí)是在和作者交流。我明白為什么叫雙龍洞了。 （《》）課文中三次提到萬年牢，這中間有什么聯(lián)絡(luò)呢？（《》）提示語引導(dǎo)著學(xué)生的思想和作者的寫作意圖達(dá)成一致，通過文字讀明白作者的辦法。人教版教科書，在語文園地中安排了兩個(gè)學(xué)習(xí)伙伴：一個(gè)是小林，一個(gè)是小東。事實(shí)上，學(xué)生完全能夠把其中一個(gè)想象成本人，另一個(gè)確實(shí)是本人現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)生通過閱讀如此的對(duì)話，能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也能激發(fā)本人的想象，能通過學(xué)習(xí)伙伴的對(duì)話，碰撞出思維火花，從而點(diǎn)燃學(xué)習(xí)語文的熱情。在語文園地一由如此的對(duì)話：小林：我發(fā)覺作者用三個(gè)一樣的句式描寫了漓江水靜、清、綠的特點(diǎn)。小東：用一樣的句式描寫一個(gè)事物，在這組課文里還有一些呢！小林：我覺得如此寫學(xué)生能夠通過閱讀我的發(fā)覺體會(huì)編者列出的方法，更能夠有本人的發(fā)覺，能夠發(fā)覺更多的語文學(xué)習(xí)方法。人同此心，心同此理，別人有的感受我有沒有呢？別人看到的景象我能不能看到呢？教科書的編者確實(shí)是用如此的閱讀提示語，給學(xué)生一個(gè)詳細(xì)的環(huán)境，給學(xué)生一個(gè)心靈的啟示，讓學(xué)生去咨詢咨詢本人。 為什么說這個(gè)時(shí)候是我家最富有的時(shí)刻呢？（《中彩那天》）確實(shí)是呀，假如是我，能體會(huì)到富有嗎？我真想去看看這道獨(dú)特而漂亮的風(fēng)景 （《2鄉(xiāng)下人家》）確實(shí)到了那個(gè)地點(diǎn)，我能留意到如此的風(fēng)景嗎？我能感遭到這種風(fēng)景的獨(dú)特嗎？教科書通過詳細(xì)的語言，為學(xué)生營(yíng)建了學(xué)習(xí)環(huán)境。最終使學(xué)生
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