20xx朗讀培訓(xùn)參考心得體會(huì)參考范文(編輯修改稿)
2025-01-25 01:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 級(jí)專家的專題報(bào)告，有優(yōu)秀老師的教學(xué)展示，有名師與新老師的同備、同課、同研。也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩。因而，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，而且促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng) 老師培訓(xùn)的開(kāi)設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn)。通過(guò)培訓(xùn)，我們漸漸的習(xí)慣了環(huán)境、習(xí)慣了工作。因而，我們也由初來(lái)時(shí)的急躁，在通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的教誨和同事的溝通交流，漸漸變的務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)起來(lái)。我們的質(zhì)量在如此的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)才能也在不知不覺(jué)中得以加強(qiáng)。 在培訓(xùn)中，有經(jīng)歷的前輩的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。各位前輩老師的講座給了我特別多啟示，讓我收獲頗豐。下面確實(shí)是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)： 一、多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí) 有位師兄在一年里聽(tīng)了400多節(jié)課，這是多么的不容易，做任何事難在堅(jiān)持。他告訴我們要多去觀察、傾聽(tīng)優(yōu)秀老師他們是如何去上課的，“他山之石，能夠攻玉”。在聽(tīng)的同時(shí)還要去學(xué)會(huì)考慮，思是最關(guān)鍵的一步?！ 《?、學(xué)會(huì)反思 傳統(tǒng)意義上的課堂，確實(shí)是老師講，學(xué)生聽(tīng)，老師特別少審視本人的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與本人有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，特別少反思本人的教學(xué)行為是否習(xí)慣了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀老師之因而優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，確實(shí)是每節(jié)課后及時(shí)反思本人的教學(xué)，不斷改良教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，到達(dá)及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的開(kāi)展。 給我們指點(diǎn)經(jīng)歷的學(xué)長(zhǎng)告訴我們，要及時(shí)反思本人的教案和課堂，如此進(jìn)步會(huì)特別快。鄒老師也提到堅(jiān)持每天寫反思小結(jié)，無(wú)意中你的教學(xué)水平會(huì)得到特別大的提高?！ ∪⒙?tīng)課后的體會(huì) 要留給學(xué)生考慮的空間和時(shí)間 學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)覺(jué)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)考慮與積極探究的時(shí)間與空間，如此，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)確實(shí)是一個(gè)特別好的方式。 要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生 老師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供考慮、制造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的時(shí)機(jī)。做到這一點(diǎn)，老師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)覺(jué)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜愛(ài)老師，喜愛(ài)上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，歡樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí) 老師要有好口才，口齒明晰，說(shuō)話抑揚(yáng)頓挫?！ ∈聦?shí)上好老師也是一個(gè)出色的演講家，他能夠把他的聽(tīng)眾深深地吸引，讓聽(tīng)眾隨著你而歡樂(lè)，傷心。好口才不是天生的，而是要靠平時(shí)鍛煉的，正如肖老師說(shuō)的，每天到池塘邊朗讀課文半小時(shí)。幽默也是日積月累的結(jié)晶，因而每天得去留心聽(tīng)聽(tīng)其他老師上課哪些地點(diǎn)使學(xué)生哈哈大笑了。 關(guān)于朗讀培訓(xùn)心得體會(huì)4 在
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