20xx教師個人參考計劃總結(jié)教育敘事老師，請再給我一次機(jī)會吧(編輯修改稿)
2025-01-25 01:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？”
“不行，給你換到哪兒去，你能改變？”我又補(bǔ)充道：“對你而言什么地點還都不一樣，起什么作用？只會干擾更多的人?！痹捳f出口了，我才認(rèn)識到本人語言的打擊力，關(guān)于他能否承受得了？
“嗯 ……” 他低下頭墮入了一陣沉思，繼而又抬起頭來，用一種近似祈求的語氣說：“老師，我明白我往常的做法都是錯的，常惹你生氣，可我保證，你給我換了座位后，我再不搗亂了！”我看他非常堅決的模樣，內(nèi)心猛然間涌出一種令人欣慰的暖流。一年多來，我可沒為他少費(fèi)心思，多少次溝通都是不見起色，不了了之，沒見過他像今天如此有決心，盡管這只是一句話而已，但是仍然可以讓我感動。我想著，這可能確實是一個教育和轉(zhuǎn)變他的契機(jī)吧。但別急，我還得看看他的行動再做決定。
“是如此，你先回去，我要看看你今后的表現(xiàn)再說?！彼残斡谏刈吡?。
后來的幾天里，我發(fā)覺他在課堂上的表
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