20xx教學工作參考計劃2)1)(編輯修改稿)
2025-01-25 00:58 本頁面
【文章內容簡介】 對性和實效性。通過互動交流平臺，聚集優(yōu)秀教育資源，實現(xiàn)對老師專業(yè)開展的有效引領和資源支持，促進老師在網絡環(huán)境中提高教學教研才能。
以課題研究促進教學改革
接著做好課題研究工作。堅持“以課題帶動教研，以教研指導教學”的路子，融科研與教研一體，扎實開展研究活動，實在加強教研針對性和實效性，更好地效勞教學，以課題研究促進教學改革，提高教學質量。
?。ㄈ┵|量為本，抓實常規(guī)教學治理
接著落實《山東省一般中小學治理根本標準》要求，關注教學細節(jié) 標準教學常規(guī)。標準中務實創(chuàng)新，抓實教學工作的全過程，確保教學質量的不斷提升。
?。?）、備課：實行電子備課、手寫備課、課本備課并存，突出有用、真用。逐步全面施行電子備課。
——電子備課的使用要求：一是加強同年級同學科集體研究（即再備課），強化課件制造、思維訓練設計；二是建立老師教學資源庫，存儲電子版“電子教案”、“教學課件” 等教育資源。
?。?）、課堂教學：嚴格執(zhí)行課程打算，不擅自調課，不隨意占課或讓課；按時進課堂上課，不遲到，不拖堂，中途不無故離開課堂；按照“剔除無效、減少低效、增加有效、倡導高效”的“四效原則”，施行“有效課堂”教學研究，各科確立有效課堂教學研究重點，大力推行多媒體輔助教學，遠程教育輔助教學，實現(xiàn)“堂堂清”。制定“電子白板（或多媒體）”使用制度，設置使用記錄，學校檢查記錄，實在加強“用”的實效，讓多媒體課堂教學成為“常態(tài)課”。
?。?）、作業(yè)布置與修改：加大對作業(yè)設置、修改的研究力度。作業(yè)內容要有代表性、典型性、綜合性，要依照學生不同根底布置作業(yè)，適當設計一定數(shù)量的探究性、實踐性作業(yè)；批閱要及時，不準學生代批或對作業(yè)修改拖時，（語文、英語、科學、品德與社會等學科課批，數(shù)學日批），評價一律“等級加評語”，設置作業(yè)寄語、師生留言；作業(yè)修改記錄要求真實，比原來要充實，有新意，加強反思性教學適應的養(yǎng)成，真正讓“作業(yè)”成為教學質量的有效載體。
（4）、輔導：以“讓每一個學生都進步”為主旨，“培優(yōu)輔弱促中間”，采取抓邊緣策略，定對象、定內容、定措施，建立輔導記錄，積存相關材料。
?。?）、檢測：加強單元作業(yè)題的使用，成績按abcd四個等級、利用好
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